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类型大学生参加课外体育活动的调查分析与对策.docx

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    大学生 参加 课外 体育活动 调查 分析 对策
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    1、大学生参与课外体育活动的调查分析及对策第22卷,2002年8月4日桂林电子技术研究所学报.2002大学生参与课外体育活动的调查分析及对策彬颖梅(桂林电子技术学院体育系,广西桂林541004)摘要:通过问卷调查、数理统计等方法,对我院大学生课外体育活动的现状进行分析,以了解我院大学生课外体育活动的现状分析了大学生参加课外体育活动的动机、形式及影响因素,提出了今后开展大学生课外体育活动的对策。关键词:大学生;课外体育活动;调查;对策中图分类号:g807.4文献识别码:a件号:1001-7437(2002)04-80-03课外体育活动是学校体育的重要领域,是学校教育的组成部分,是校园文化建设的重要组

    2、成部分。它是学生在业余时间进行体育活动和一切与体育有关的活动的场所。它是实现学校体育目标和任务的基本途径之一,也是检验高校体育教学、体育锻炼和运动训练效果的重要手段。高校无论培养什么层次、什么类型的人才,无论将来从事什么职业,都要有健康的身体和强健的体魄。然而,高校仅靠每周90分钟的体育课是远远不够的。因此,鼓励或组织学生开展各种课外体育活动,提高课外体育活动的质量,是巩固体育教学质量,实现学校体育目标和任务的有效途径。对大学生参加课外体育活动的现状进行了调查分析,并提出了相应的对策。1现状调查分析通过对我院300名大学生的调查和文献研究,初步了解了大学生从事课外体育活动的现状:课外体育活动的

    3、目的和动机、活动的内容和安排,而他们的主流参与需求基本健康积极,但也存在一些客观问题有待解决。1.1目的动机是积极、健康、理性的通过问卷调查,100%!的(MISSING)学生认为“参加体育活动有利于增强体质,促进身心健康发展”,78%!的(MISSING)学生喜欢参加体育活动,他们普遍认为“每天要坚持一定时间的体育活动,单纯依靠每周的体育锻炼,对增强体质、促进健康是远远不够的,应该重视课外体育活动,实现课内外结合”,从大学生参加课外体育活动动机问卷(见表1)可以看出:学生把参加课外体育活动作为增强体质、增进健康、增进友谊的有利途径,促进社会交往,提高运动技能,培养意志品质,陶冶情操。他们的动

    4、机不是单一的,而是多层次的,对体育的理解持积极的态度。调查发现,85%!的(MISSING)学生认为“每天一小时的体育锻炼可以调节神经,消除学习紧张引起的疲劳,有助于增强体质,促进身心健康”,73%!的(MISSING)学生有一定的锻炼习惯。他们每天用不同的方法保持健康(见表2)。课外体育活动已成为大学生日常生活中不可缺少的一部分。我们也可以从游戏中看到健身项目的独特价值。表1参加课外体育活动的目的和动机问卷项目以提高技术、增强体质、爱好、社交娱乐、情感意志训练78255162901657596人,占26%54%55%32%!X收货日期:2002年6月24日作者简介:宾英美(1965-),女,

    5、广西博白人,桂林电子技术学院体育教研室讲师表2课外体育活动问卷项目篮球排球足球乒乓球羽毛球网球武术散打艺术体育健美操跑步其他人数55%45%31%15%29%1.2认识上存在一些误区,要加强正确引导在调查中,我们发现一些学生对课外体育活动了解不够。这些学生把课外体育活动的时间花在阅读杂志、小说、聊天、玩耍等方面(见表3),13%!的(MISSING)学生对学习感到紧张,没有时间参加体育锻炼,有一种观点认为“没有疾病就是健康”。40%!的(MISSING)学生懒散或怕吃苦、怕出汗,课外体育锻炼依赖兴趣,无计划。因此,他们缺乏锻炼意识,没有形成体育锻炼的习惯,需要加强教育和引导。表3课外体育活动时

    6、间控制问卷研究性学习、专业课、杂志、小说、体育活动、非专业课、聊天、游戏、其他,占25%45%13%11%!1.3影响课外体育活动的主要因素调查中,34%!的(MISSING)学生认为学校体育场地和器材设施不足以满足课外体育锻炼的需要(见表4)。近年来,由于国家教委对高校扩招的要求,在校学生人数增长迅速,我院学生体育场地短缺问题日益严重。除了一些学生可以在学校体育场馆锻炼外,大部分学生只能望着“田”叹气或另辟蹊径,有的学生甚至放弃了课外体育锻炼。高校作为培养人才的重要基地,要积极为广大学生提供参加体育活动的场地和器材。只有有了物质设施,才能保证课外体育活动的正常开展。因此,迫切需要投入一定的资

    7、金,增加体育场馆和器材设施。表4课外体育活动影响因素调查表影响因素:缺少体育设施、缺少体育竞赛、缺少体育伙伴、缺少教师指导、缺少时间和经济负担,其他占34%14%9%6.67%大学生参加课外体育活动,除了健身、娱乐、调适外,还希望通过课外体育锻炼,进一步巩固和提高课堂学习的技术技能和其他体育技术技能,通过比赛考验自己,展示自己。因此,参加课外体育活动的学生希望得到老师的技术指导,参加一些适合自己的活动。2对策2.1加强校园健身教育学校要把课外体育活动与素质教育、爱国主义教育紧密结合起来,大力宣传课外体育活动的意义,制定相应的内容和措施,提高学生的健身意识,与文明意识、现代意识有机结合,转变“无

    8、病即健康”的观念,树立正确的体育观和健康观,促进其“终身体育观”的形成。另外,在学校体育委员会的统一领导下,学校体育部必须调动各部门的力量,形成由体育部、学生处、团委、后勤等部门参与的管理体制,充分发挥学生会体育部和体育俱乐部的骨干作用,结合传统体育竞赛的需要和学校的实际情况,制定一系列切实可行的体育活动、竞赛、讲座、训练方案,开展多种形式的体育锻炼利用课余时间进行体育锻炼和比赛,使校园充满活力,建立和营造高尚的体育文化氛围,充分发挥“体育文化教育”和“体育环境教育”的优势和作用,进一步促进和加强校园体育文化的管理和建设。2.2进一步深化体育教学改革当前高校体育教学在教学内容、教学手段、教学方

    9、法等方面已不能满足培养现代人的需要。因此,我们首先要选择教学内容,注重学生需要的、贴近生活的、易于继续的体育项目。在教学方法和手段上,高校体育教学要充分考虑学生的需要和未来的发展,必须以学生为中心,注重学生的全面发展,遵循教学原则81第四期宾英梅等:大学生参与课外体育活动的调查分析与对策注重教育者的引导作用与受教育者的自觉参与之间的关系,使教学过程由以教为中心转变为以学为中心,教学内容由“三基”教与学转变为提高和培养体育素质,从而给学生更多的机会和时间来培养他们的体育兴趣和爱好,提高他们的体育能力,为学校课余体育技能和学生的学习打下坚实的基础。2.3提高体育教师的综合素质教师的素质决定着教学的

    10、质量。当今社会对教师的要求,不仅体现在思想道德素质和基本教学技能上,还体现在新思想、新观念、新观念上。要大胆改革创新,改变传统观念和教学模式,在新形势下,要及时丰富新思想、新知识,努力提高学术科研能力,实现由原来单纯的技术型培养向知识型、学者型、创新型等复合型人才的转变。我们要以高尚的人格、渊博的知识、精湛的技术和良好的师德为学生树立良好的榜样。2.4逐步完善体育设施建设从近三年高校扩招情况看,按照国家教委学校体育工作条例对体育场馆的要求,全国没有一所学校达到合格标准,我们学院的情况也不例外。由于缺乏场地,学生课外体育活动的开展受到了无形的制约。学校也意识到体育场馆急需建设。但由于建设资金和土

    11、地有限,这一问题一时难以解决。因此,体育场馆建设任重道远。2.5鼓励开展小型、多样化的健身竞赛活动学生自发组织各种体育活动俱乐部,开展课外体育活动。他们是学生根据自己的兴趣自愿参加的学生团体。目前,我院有篮球协会、足球协会、排球协会、羽毛球协会、乒乓球协会、围棋协会等,形式为学生自发成立的俱乐部。这些俱乐部得到项目骨干成员的支持,可以独立举办一些校级比赛。但由于实践场地、经费、学生学习任务繁重等方面的限制,社团活动并不正常,有的社团甚至名存实亡。针对这种情况,我院指定有专业知识的体育教师直接参与俱乐部活动的指导,并给予适当的经费支持。根据调查,学生希望课外体育活动能得到老师的指导。因此,这种新

    12、的体育俱乐部形式既能赢得学生的信任和认可,又能调动学生参与、学习和活动的积极性,从而增加学生参加课外体育活动的时间,提高学生参加课外体育活动的能力和素质。课外体育活动应面向全体学生。要坚持小型化、多样化、正规化、系列化,有目的、有组织、有系统地开展一些新颖有趣、大众化的娱乐竞赛活动,弱化竞赛项目,增加校园体育文化氛围,广泛吸引学生参与,并鼓励学生社团和体育俱乐部组织自己的竞赛活动,鼓励开展以系级为基础的系列健身竞赛活动,形成健康的校园体育文化,逐年延续,促进大学生课外体育活动的可持续发展。参考文献:1 王强说。跨世纪大学生体质状况调查分析及对策研究J。体育期刊,1999,(1)2 夏锡伟等.高校课外体育锻炼管理方法的改革与探讨J哈尔滨体育学院学报,1998,(3)3 曲宗虎等.课外体育新视野M。北京:人民体育出版社,2000年大学生心理健康状况分析参加课外体育活动本英美(桂林541004体育系)摘要:分析本文通过对大学生课外体育参与现状的调查和相关统计,对大学生课外体育参与现状进行了分析。活动。我们本文还讨论了学生的行为,分析了影响学生参与体育活动的活动类型和因素,提出了今后应对学生参与体育活动的对策。钥匙词:大学生课外体育活动、测量桂林电子技术学院学报,2002年8月

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