《小猪唏哩呼噜》阅读指导课ppt课件.ppt
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1、 小猪唏哩呼噜 阅读指导课 制作郝兴栋封面封面u认真倾听认真倾听u举手发言举手发言u积极参与积极参与u小组合作小组合作 各小组成员每发言一次得一颗各小组成员每发言一次得一颗星,特别精彩的奖励两颗星,违星,特别精彩的奖励两颗星,违反纪律一次扣除一颗星。累计得反纪律一次扣除一颗星。累计得星最多的小组为优胜小组。星最多的小组为优胜小组。课堂公约1、通过交流读书页数及读书方式,知、通过交流读书页数及读书方式,知道要提高阅读速度。道要提高阅读速度。2、通过交流内容、主旨等,明白要一、通过交流内容、主旨等,明白要一边读一边想。边读一边想。3、通过观察图片,试讲故事,回顾内、通过观察图片,试讲故事,回顾内容
2、,锻炼自己的语言表达能力。容,锻炼自己的语言表达能力。4、通过阅读交流,体会小猪的正直善、通过阅读交流,体会小猪的正直善良,机智勇敢,懂事又能干,懂得做人良,机智勇敢,懂事又能干,懂得做人的道理。的道理。学习目标:学习目标:精彩回放,梳理记忆:精彩回放,梳理记忆: 唏哩呼噜历险记唏哩呼噜历险记 3一 唏哩呼噜是谁二 大狼叼走了唏哩呼噜三 不是打秋千四 小猪吓跑了大狼五 好心的八哥小姐六 三个小家伙七 月牙能又想干坏事八 全都吓跑了小猪当保镖小猪当保镖15一 为了妈妈的荣誉二 很和气的驴先生三 牛先生的扁担四 大老虎劫路五 一担子大香蕉小猪的生日礼物小猪的生日礼物20小猪和蛇小猪和蛇23 一 小
3、猪怎样认识了一条蛇 二 花花怎样当鞭子,怎样当竹竿三 猫先生怎样替猪太太抓耗子四 花花怎样成了小猪的朋友超级记忆,回顾内容:超级记忆,回顾内容:第一轮:小组各派一名组员,回答一个问题。第一大组:第一大组:(1)小猪唏哩呼噜的妈妈生了()小猪唏哩呼噜的妈妈生了( )个)个猪宝宝?(猪宝宝?( )个男孩子,()个男孩子,( )个女孩)个女孩子?子?(2)小猪在逃跑时遇到了八哥小姐,她)小猪在逃跑时遇到了八哥小姐,她只会说哪两句话?只会说哪两句话?(3)唏哩呼噜在逃跑时遇到了三个小家)唏哩呼噜在逃跑时遇到了三个小家伙,他们是什么动物,他给他们找到了什伙,他们是什么动物,他给他们找到了什么作为食物?么
4、作为食物?(4)为了妈妈的荣誉,唏哩呼噜答应鸭)为了妈妈的荣誉,唏哩呼噜答应鸭太太去做什么?太太去做什么?第二大组:第二大组:(5)唏哩呼噜向谁借了箩筐,向谁借了扁担?)唏哩呼噜向谁借了箩筐,向谁借了扁担?(6)唏哩呼噜学着和谁说话把老虎吓跑了?)唏哩呼噜学着和谁说话把老虎吓跑了?(7)唏哩呼噜当保镖挣到了什么奖励?)唏哩呼噜当保镖挣到了什么奖励?(8)小猪唏哩呼噜的生日是几月几号?但小)小猪唏哩呼噜的生日是几月几号?但小猪唏哩呼噜以为是谁的生日?猪唏哩呼噜以为是谁的生日?第三大组:(9)为了妈妈的生日礼物,小猪唏哩呼噜)为了妈妈的生日礼物,小猪唏哩呼噜帮(帮( )卖萝卜,帮()卖萝卜,帮(
