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类型九年级数学教学工作总结.doc

  • 上传人:h****l
  • 文档编号:4192
  • 上传时间:2020-05-14
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    关 键  词:
    九年级 数学 教学 工作总结
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    1、九年级数学教学工作总结一学期的时光转瞬即逝,本学期的教学工作即将落下帷幕,很多老师都会写教学工作总结,那么,九年级数学教学工作总结怎样写?下面给大家分享九年级数学教学工作总结范文,欢迎借鉴!九年级数学教学工作总结1转瞬间,一年过去了。过去的一学期也是我在教学领域履行教师职责,勉力耕耘、不断进取的一年,现将本人学期工作总结如下:一、基本情况:本学期末九年级共45人参加考试,其中及格人数为:28人,及格率为:62优秀人数为:15人,优秀率为:33。二、基本做法:(一)严格按照新课程标准教学本学期,我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,积极探索课堂教学模式,努力提高课堂教学效

    2、率。(二)认真努力做好教学常规工作我努力加强教育理论学习,提高教学水平,本学期来我做了以下工作。1、备好课。备课前,通过研读教材,查阅资料,研究学情教情、教法学法,把握好重点难点,把课备好。2、做好课后辅导工作。一堂教学课下来,不可能每一个同学都能掌握好该节内容,必须要有相应的课后复习辅导工作。当然我经过尝试,如果是长期这样辅导,学生会有依赖心理,所有题都等的老师给他讲,所以适当的辅导。3、教学有激情。本学期以来我每节课我都尽最大努力以精神饱满地状态走进课堂,用自己特有的激情感染学生学习。4、对中考复习工作,科学分配时间。按照三轮复习模式,一轮过课本,但是把28章内容都详详细细的复习,时间肯定

    3、不够用,所以我有针对性的挑选了几章,扎扎实实过完第一轮,第一轮结束时已经14周了,所以第二轮也没怎么专题复习,用了四天时间复习了圆,反比例函数和二次函数,其他的没有复习,第三轮模拟演练。5、反思要及时。我上完课都要反思,这节课是否达到了预期效果,完全掌握的同学能达到百分之七十吗?是不是每一个学生上完这节课都有收获?上课过程出现了那些失误,课件上哪些地方需要修改,那些学生表现不好等,以便下节课有所准备。6、认真批改作业、练习册,检测试卷,把出现的频繁问题记在纸上,第二天上课前在黑板上给全体学生统一纠正,让他们走出误区。7、坚持寻找中考信息,尽可能把握中考考点,不盲目备考。三、存在问题:1、部分学

    4、生的态度不端正。部分学生不仅成绩差,而且态度不端正。作业要么不做,长期拖欠,要么抄袭他人的,应付差事,乱写一通。给其讲道理,和其谈话无济于事,家长也不配合,放任自流。2、部分学生的数学学习兴趣没有得到提高,突出表现在不爱做数学题,对做题没有兴趣,上课四平八稳。3、教者对教材中28章内容挖掘不深入,教法欠缺,导致相当一部分学生数学成绩不理想,没有得到更大程度的提高。4、教者对中下学生抓的不够紧,平时这些学生考的差,教者每放在心上,得过且过,导致中考两极分化严重。5、教者对学生的思想工作做得不好,对学习方法点拨做得不到位。有些学生其他科都学的很好,唯独数学不好,成为中考短腿学科。6、教者中考考点把

    5、握还是不准,从全县数学最高分来看,教者自身还存在不少问题。四、基本工作措施:1、加强学习,学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。3、多听课,学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度,加强教学反思,加大教学投入。5、多搜寻中考信息,准确把握考点,少走冤枉路。总之,九年级的数学教学工作,不是开始,也不是终点,只有在教学的实施中,不断地总结与反思,才能适应新的教学形势的发展。九年级数学教学工作总结2转眼间又是一个学期的结束,回顾本学期的工作,有成功的喜悦,也有值得思考的地方。本学期我支教到兵营中心学校担任九年级一个班的数学教学,在教学认真备课

    6、、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,不断提高自己的业务水平。充实自己的头脑,严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,学有所用,不断提高,在新的教学环境中,不断研究课堂教学,顺利完成教育教学任务。下面我就这一学期中所做的一些工作做一下小结。一、学生情况九年级上期是初中三年的关键时刻,学生取得好成绩才是最重要的事情。但是本届九年级学生整体学习数学的能力相对较弱,且班级两极分化还很严重。到目前经过一个学期的努力,学生基础知识有了一定的提高,学习态度也端正了许多。今后还应该在这方面多多研究。二、教学工作方面1、备好课。本学期我每一节课前都认真了解学生情况,对教材的重点与难点把

    7、握好的基础上,及时的补充他们的缺陷,知道应补充哪些知识,怎样才能教会他们。2、在课堂上,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的学习积极性,课堂语言简炼,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,精讲多练。3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、准备多媒体资源、如何安排每节课的活动。4、为了提高教学质量,我还利用业余时间做好潜能生辅导工作。初中阶段的潜能生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好这一部分学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,做到了从友善开始,比如

    8、,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和这一部分生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重;还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足,拉近与学生的距离。三、期末复习工作面向全体学生1、尽量让学生多练,加强解题过程训练。这样也可以培养学生认真,培养学生独立思考能力,促进记忆。2、注重学生解题中的错误分析在复习中,学生在解题中出现错误是不可避免,我针对错误进行系统分析,通过错误来发现教学中的不足,从而采取措施进行补救;错误从一个特定角度揭示了学生掌握知识的过程,是学生在学习中对所学知识不断尝试的结果,认真总结,可以成为学生知识能力的重要

    9、组成部分,使学生领略解决问题中的探索、调试过程,这对学生能力的培养会产生有益影响。首先,为预防错误的发生,我了解不同层次学生对知识的掌握情况,调查中发现:(1)审题能力差、(2)分析能力差、(3)缺少创新思维。并针对以上情况进行了单独辅导,效果较好。其次,在复习过程中,提问是种重要复习手段,对于学生错误的回答,分析其原因进行有针对性的讲解,这样达到利用反面知识巩固正面知识。最后,课后的讲评我抓住典型加以评述,效果很好。四、自我提高本学期在工作中不断积累经验,并及时形成了部分材料。在本学期我严格要求自己,坚持岗位练功,在教学中,重视研究新情况下如何教学的问题。并利用业余时间读了几本教育教学著作并

    10、做了学习笔记和读书的心得笔记,学习与借鉴对自己有用的教育学生的方法。总之,初三上学期是中考前重要的教学阶段,也是学生从整体上认识初中数学的一个阶段,是学生成绩迅速伪降低、稳定、提高的一个阶段。在这个阶段,我坚持一个都不放弃,这也是我校十年来所坚持的。九年级数学教学工作总结3转眼间,一个学期即将结束。今天回顾本学期工作,可给本学期工作划上一个句号,同时作为下学期工作的新起点,期待下学期能取得更好的成绩。本学期我担任九年级(1)、(2)班的数学教学工作,主要是继续抓好两个班的日常教学,努力提高课堂效率。根据每班学生实际情况,我精心编写好教案,制作教具,设计教学方法,并在教学中随时加以修改,课后做好

    11、简单笔记,积累经验。教学过程中,贯穿德育思想,对学生进行思想教育,培养学生动手能力,引导学生动脑思考。初三年段的数学内容多,是初中数学的综合运用阶段,又面临中考压力,学生两极分化大。因此,我在课堂上采取分层次教学,设计一些适合各层次学生的作业和与练习,采用多样化教法,让学生多动脑多动手练习。本学期我主要以提高中等生成绩为目的,对学生进行培优扶差工作,分层次教学只是一个组成部分,此外对选中的目标学生进行课外辅导与作业面批,每次课前先温习旧知识,培养学习兴趣,提高其学习效率。基础较好的同学,鼓励他们努力通过自学争取提前完成学习任务,引导学生阅读有关书刊,扩大其知识面;同时对后进生,降低习题的难度和

    12、作业量,促使其学有所得。服从年级工作安排,利用课余时间,开展第二课堂活动,为学生补缺补漏,但成绩还是不够理想,有待于继续努力。重视业务进修,不断改进教学方法,学习各种新知识,虚心向他人学习,提高自身水平。工作中存在不足之处:一、对不同层次的学生情况了解不够,造成学生成绩不理想,这一点需要在下学期加强。二、推进课改,更新教学观念,积极参于课改,充分发挥学生的个性;有效地提高学生的动手能力、分析能力、观察能力,培养学生的数学思想等问题,都是新学年内进一步研究和探索的方向。三、社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为祖国美好的明天奉献自己的力量。今后努力的方向:1、加强业务理论知识的学习,从而提高业务水平。2、新教学观念,积极参于课改。3、对学困生多加照顾。 9

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