《直线、射线、线段》几何图形初步PPT课件(第1课时)-人教版七年级数学上册.pptx
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1、介绍新课,讲授新课,课堂练习总结42条线、光线和线段第四章几何基础第1课学习目标1掌握“两点决定一条线”的基本事实,了解点和线之间的位置关系2进一步了解线、光线和线段,并能以正确的方式表示线、射线和线段(重点)3了解线、射线线段的区别和联系(难点)介绍新课程介绍新课程情况介绍延伸很远的火车轨道的激光棒我们已经学习了线段,小学里的光线和直线。图中哪一个可以对应?您可以从图片中回忆起线段、光线和直线的哪些特征?问题1一点o后我能画多少条直线?在两点a和B之后你能画多少条直线?两点后有一条直线,只有一条直线。结论:简要如下:两点决定一条直线。给孩子上新课。给孩子上新课。如果你想把一根木条固定在墙上,
2、使它不能转动,至少需要多少钉子?你知道基础是什么吗?实践中确定两点直线可以用来说明生活中的现象。1.建墙时,建筑工人将在两个角落分别插入木桩,然后拉一条直线参考线。应用实例:2。植树时,只要确定两个树坑的位置,就可以直线拍摄同一排树坑。你知道如何瞄准目标吗?要点概述:表示直线的方法用小写字母表示,如直线m;它由两个大写字母表示。注:这两个大写字母可以按顺序CE m、直线m、直线CE和直线EC交换。问题2如图所示。哪些方法可以表示以下直线?判断下列陈述是否正确,并更改错误陈述:直线可以表示为“直线a”;直线可以表示为“直线AB”;直线可以表示为“直线AB”和“直线Ba”,也可以记录为“直线m”。
3、直线可以表示为“直线A”;直线可以表示为“直线AB”;问题3观察下图,告诉我们点和直线之间的位置关系a、B和l,如图所示:点a在直线l上,点B在直线l外,或:直线l穿过点a,点B不在直线l上(直线L不通过点B)问题4如图所示,直线a和直线B之间的位置关系是什么?当两条不同的直线有一个公共点时,我们称之为相交的两条线。这个公共点称为它们的交点O。直线a和B在点O处相交。根据以下陈述绘制图:(1)线EF通过点C;(2)点a在直线L外练习(2)a L C EF(1)解决方案:光线和线段记录为:光线OA(或光线d)OA d 1光线由其端点和光线上的另一点表示(表示端点的字母必须写在前面)或者一个小写字
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