书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 8

类型三年级上册语文教案4《沙滩上的童话》教案语文S版.doc

  • 上传人:h****l
  • 文档编号:19256
  • 上传时间:2020-08-06
  • 格式:DOC
  • 页数:8
  • 大小:20KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    沙滩上的童话 三年级 上册 语文教案 沙滩 童话 教案 语文
    资源说明:

    《三年级上册语文教案4《沙滩上的童话》教案语文S版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级上册语文教案4《沙滩上的童话》教案语文S版.doc(8页珍藏版)》请在新文库网上搜索。

    1、教材分析:沙滩上的童话讲述了一群孩子在沙滩上建造了一座城堡,然后展开他们想象中的翅膀编织了一个美丽的童话:城堡里住着一个邪恶的魔鬼,偷走了美丽的公主最后,这些孩子成了攻击城堡的战士,他们杀死了魔鬼,救出了公主。一方面,文本再现了孩子们快乐而丰富多彩的童年生活,另一方面,它歌颂了世界上一种善良、温暖和正义。在儿童童话中,对生命的热爱和对他人的纯粹关怀和帮助展现了人性的美。教学目标:知识和技能:1.确认本课的18个新单词和由这些新单词组成的单词。在田字格能写十个新单词。积累单词,理解单词的含义,如“激烈”、“补充”和“编织”。2.正确、流利、情绪化地阅读课文。流程和方法:1.大声朗读课文,想象孩子

    2、们一边阅读一边在沙滩上玩耍。2.创造情境,改变角色,体验孩子的快乐、善良和纯真。3.扩大交流,说出你的快乐经历。情感、态度和价值观;1.体验孩子们在沙滩上玩耍的快乐,感受童年的美好。2.感受孩子们的英雄情结和善良纯真,并被人性的美所影响。重难点分析:1.重点是引导学生想象孩子在阅读时在沙滩上玩耍。通过各种形式的朗读,给学生一个完整的体味过程,感受孩子玩耍的快乐和童年的美好。2.通过探究和学习,学生可以带着他们的随笔进入这个国家,真正进入这个美丽的童话世界,并在随笔中与孩子们产生情感共鸣。课前准备:多媒体课件;学生们在课前读童话。教学过程和设计说明:指令流程设计描述第一节课首先,暴露问题,引入童

    3、话。(a)专题介绍。1、课件玩潮。听着潮水,我们似乎来到了蓝色的大海,走在柔软的沙滩上。2.展示课文的主题(或写在黑板上)。今天,我们将学习一篇课文,题目是(所有学生阅读)沙滩上的童话。(二)有趣的故事和童话。1.谈谈你最喜欢的童话故事。当学生说出童话的名字时,老师会问:你从哪里知道这个童话的?2.在给几个童话命名后,课件展示了白雪公主的图片。让学生简单讲述白雪公主的故事,谈谈白雪公主给学生留下的印象。3.可以看出所有的学生都非常喜欢童话,所以让我们去看看沙滩上有什么样的童话。第二,首先阅读感性线索。(一)识字学习单词,通读课文。1.自由阅读课文。用拼音读出新单词的准确发音。2.用新单词画单词

    4、,并更经常地问候他们。想想单词的意思。如果你不理解它们,用你自己的方式解决它们。3.同桌合作学习。(1)互相朗读单词,并正确发音。(2)一些不可理解的单词被提出并一起解决。(3)互相朗读。4.检查学习效果。(1)课件呈现文字(图片上有公主形象)。美丽的公主会考验你,我相信你能准确地读懂它。(2)提出你不理解的单词,集体交流。(3)通过名字读课文。阅读后复习并改正错误。(二)整体感知,线索清晰。1、课件展示技巧,谈谈课文的主要内容。当我们在基地开始时,我们编织了一个。这座城堡变成了,我们成了,被杀了,保存。2.去掉提示,让学生复述课文的主要内容。用相机在黑板上写:“建造城堡”、“编童话”和“拯救

    5、公主”。清楚地表明课文是按照事物发展的顺序写的。3.与我们通常熟知的童话相比,沙滩上的童话有什么特别之处?交流:不读别人写的东西,而是现在就编辑;它不是由一个人组成的,而是由几个孩子一起组成的;童话和现实融合在一起,把我和妈妈变成了童话中的人物。第三,观察、交流和练习写作。(a)阅读田字格的新单词。(二)仔细观察案件的字体和位置,并思考书写时要注意什么。(三)课件产生新词。交流。1.残酷点:不要在右上角添加更多。2.补充:不要在左边少留一点。3.再次:注意水平图的长度,下面的水平图最长。教师示范写作,提示写作顺序。4.构式:部首是“比”,与“比”不同。教师示范写作,建议写作顺序:先写右上部分,

    6、然后写“赢了”。(4)学生通过写作模仿新单词。第二节课时间首先,探索孩子的学习兴趣。(a)略读“堡垒”部分。1.在课件中展示沙堡的图片。这里有一些孩子在海滩上建造城堡。2.让我们看看课文中孩子们建造的城堡。点名阅读相关段落。(二)阅读“制作童话”部分。1.过渡:建造一座城堡很有趣,但更有趣的是,孩子们已经根据它制作了童话,并体验了想象的乐趣。2.以不同的角色阅读自然段落3-6。朗读指南:对话应该读出对魔鬼的仇恨(重读“凶猛”这个词)和内心的焦虑。3.想象一下魔鬼长什么样。课件展示魔鬼的图片。你可以看图片描述,或者你可以依靠自己的想象力。4.把这部分情感再读一遍。(3)精读拯救公主。1.在课件中

    7、展示公主的照片。如何拯救美丽善良的公主?孩子们是怎么做的?首先,讨论攻击方法,然后挖一条隧道炸毁魔法洞穴,最后救出公主。2.孩子们提出了两种轰炸方法,它们是哪两种?学生回答后,课件呈现两种方法。为什么孩子们选择“隧道挖掘”?让学生表达自己的观点,体验孩子的智慧和善良。那时没有飞机;飞机轰炸可能会伤害公主;挖隧道更有趣。3.大声朗读“挖掘隧道和轰炸魔法洞穴”部分。课件显示文本插图。(1)通读这一部分,引导学生关注关键词,讲述自己的经历。学生自主阅读“四面八方”、“挖啊、挖啊”、“终于”和“欢呼”等词语,从中可以体会到孩子的焦虑和兴奋情绪,以及公正、勇敢和不怕困难的品质。(2)当学生谈论“挖,挖”

    8、时,教师创设情境,激发想象,让学生用孩子的口吻在课文中表达。(1)当你在这里挖啊挖,突然你的手指被一块坚硬的石头伤了,你会怎么想和做?当你在这里挖啊挖的时候,你会觉得你的胳膊有点酸。你认为和做什么?(3)你在这里挖啊挖。不一会儿,汗水从你脸上滴下,你的脖子痒得像一只小蚂蚁在爬行。你会怎么样?4.表演“欢呼”。如果你是孩子们中的一员,你会如何欢呼?添加一个动作表达式并播放它。5.一起读最后五个自然段落。你从这部分读到了什么?公主从童话变成现实,这个结果很有趣;孩子们是如此快乐和忙碌;我的母亲也被我们的童心所感染。(4)谈谈学习这篇课文后的收获。学生们畅所欲言。第二,联系生活,巧妙拓展。我们在课文

    9、中感受到了孩子们的快乐,也感受到了他们的善良和纯真。课件演示要求:现在想想,你和你的朋友的天堂在哪里?告诉我你在那里做的最骄傲的事。学生们畅所欲言。第三,“加油加醋”讲故事。课件演示任务:拓展想象力,给父母讲课文中“战士拯救公主”的故事。让我们明天在课堂上讨论它,看看谁把童话编得更生动、更精彩。利用课件创设情境,缩短学生与课文的距离。孩子们喜欢童话,所以开门见山吧。谈论你最喜欢的童话,尤其是白雪公主,是为理解课文内容铺平道路。孩子们的童话里有一位公主,学生们会想到美丽善良的白雪公主,从而与孩子们的心灵产生和谐的共鸣。继续培养学生独立阅读和理解单词的能力。让学生合作学习,学会合作,激发学习兴趣,

    10、提高学习效率。这个班应该有更多的童话和浪漫故事。课件上的公主形象是一个小小的体现。低年级学生很难概括课文的主要内容。这个填空题降低了学生的难度。线索清晰,为下节课进一步理解课文内容打下良好的基础。结合自己的生活经历,体会沙滩童话的特色,培养学生的思维能力。写作教学应针对难点,注重培养学生独立观察和写作的能力。许多学生可能不熟悉对抗沙堡的游戏。图片可以给他们一种直观形象的感觉,这就引出了以下问题。引导学生情绪化、个性化地朗读,体现了“以读为本”的教学理念。激发学生的想象力,使本堂课的童话教学更加激烈,让学生成为无意识编织童话的孩子,亲身体验想象的乐趣。这道题使学生对“拯救公主”部分有一个整体的把

    11、握,以免分散课文。引导学生探究这两种方法的优缺点,培养学生的思维能力,让学生对孩子的童心有更深的理解。注重培养学生的鉴赏单词和分析句子的意识和能力,使学生积累语言,形成语感,受到影响和感染。换个角色表达自己的心声,让学生越来越好,让班上的一群孩子和沙滩上的几个孩子走进同一个童话世界。我希望孩子们的天真能引起我们每个人的共鸣。教师在评价学生时,应该把他们当作真正的战士和英雄,并给予由衷的钦佩。这种师生间的对话可以直接触及人们的内心,并在孩子们心中留下深刻的印记。通过表演,学生可以体验到更多的快乐,同时,他们可以训练自己的语言和感受课文。阅读是学生的个性化行为。教师的分析不应取代学生的阅读实践,学生独特的思维和观点应得到尊重。延伸到学生生活,唤起学生对童年生活的回忆,激发学生对自然和生命的热爱,同时提高他们的语言能力。围绕“童话”设计作业,让学生课后继续咀嚼课文留下的余味,在语文实践中发展自己,快乐成长。

    提示  新文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:三年级上册语文教案4《沙滩上的童话》教案语文S版.doc
    链接地址:https://www.xinwenku.com/p-19256.html
    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    黔ICP备20002965号-1  客户服务热线:0857-3221588

    Copyright © 2020-2022 www.xinwenku.com All rights reserved 新文库网 版权所有

    收起
    展开