书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 3

类型三年级上数学教案-第五单元 第3课时 练习四 北师大版.doc

  • 上传人:h****l
  • 文档编号:19253
  • 上传时间:2020-08-06
  • 格式:DOC
  • 页数:3
  • 大小:505.50KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    三年级上数学教案-第五单元 第3课时 练习四 北师大版 三年级 数学教案 第五 单元 课时 练习 北师大
    资源说明:

    《三年级上数学教案-第五单元 第3课时 练习四 北师大版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级上数学教案-第五单元 第3课时 练习四 北师大版.doc(3页珍藏版)》请在新文库网上搜索。

    1、第三节课练习4练习41 .选择适当的方法测量简单图形的周长,掌握长方形、正方形、其他多边形的周长的修正计算方法,能够正确地进行修正。2 .根据具体情况,采用修正图形周长的方法解决实际生活中的简单问题,感知图形知识与实际生活的密切关系。3 .在小组活动中勇敢地表达自己的想法,感到数学学习的乐趣。要点:选择适当的方法测量简单图形的周长,掌握长方形、正方形、其他多边形的周长的修正计算方法,能够正确地进行修正计算。难点:采用修正图形周长的方法解决实际生活中的简单问题。一、复习引进你在这个单元的学习中学到了什么样的知识? (指名交流)在本课程中,将进行加强这个单元的训练。二、加强训练P5051练习4。1

    2、 .第一题。画出蚂蚁走的路,加强对周长意义的理解。2 .第二题。(1)说明这些东西的周长是什么。(2)与同伴合作,选择合适的方法进行测量。(3)汇总交流报告。3 .第三题。(1)引导学生将图中的各数据信息与对应的边对应起来。(2)让学生独立选择。(3)集体交流明确了公式中数据表达的具体含义。4 .第四题。学生独立完成,集体订正。5 .第五题。(1)请学生分别说明如何修正长方形和正方形的周长,比较两图形周长的修正方法的不同。(2)独立订正算法。(三)集体订正。6 .第六题。让学生真正地把手围起来,直观地感觉到用一根铁丝把正方形围起来,铁丝的长度是被围起来的正方形的周长。 独立求解。利用状况图理解的话,一面是墙,包围的篱笆只有长方形的三边。 在此基础上探讨修正算法,鼓励方法多样化。8 .第八题。(1)问题是学生要独立完成。(2)问题是让学生给图画,或者用正方形纸折叠分成一点,然后求小正方形的周长,鼓励学生采用不同的方法。(3)问题引导学生比较前两个问题的解决结果,开展讨论,不要提出全班统一的要求。9 .第九题。团队交流会发现这些可能性的结果。练习4大多数学生经常掌握,几乎可以参加小组活动,在小组活动中勇敢地表达自己的想法,感到数学学习的乐趣。

    提示  新文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:三年级上数学教案-第五单元 第3课时 练习四 北师大版.doc
    链接地址:https://www.xinwenku.com/p-19253.html
    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    黔ICP备20002965号-1  客户服务热线:0857-3221588

    Copyright © 2020-2022 www.xinwenku.com All rights reserved 新文库网 版权所有

    收起
    展开