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部编版五年级语文上册第七单元语文园地教学设计(一等奖教案)

一、学情分析

本单元的语文园地安排了三个板块的内容。分别是“交流平台”“词句段运用”“日积月累”。

五年级的学生对于静态描写和动态描写已经有所接触,部分学生的了解还不够深入透彻,所以应该让学生阅读课文时关注课文中动静态描写的语句,仔细品味让人印象深刻的景物描写,感悟其作用,进而更好地体会作者表达的思想感情。


二、教学目标

1.完成交流平台、词句段运用、日积月累的内容训练。

2.对本单元课文的静态和动态描写归类品味。初步了解海报的制作。


三、重点难点

【教学重点】

仿照例句,把画面写具体。联系生活实际,掌握海报的制作流程。

【教学难点】

交流静态和动态描写表达的好处。背诵《渔歌子》。


四、教学过程

(一)交流平台


1.回顾内容:景物描写分为静态描写和动态描写。说说你的理解和感受。(交流汇报)

(1)静态描写:色彩、大小……

(2)动态描写:声音、形状变化……

2.我会读:《鸟的天堂》静态描写。

3.写景状物:《月迹》动态描写。

4.学以致用:

(1)找出本单元课文中描写景物的句子。

(2)小组合作,交流感受和体会。


(二)词句段运用

1.认识海报:出示海报的照片,生活中随处可见。

2.制作流程:

(1)确定中心思想;

(2)拟草稿;

(3)定主色调;

(4)调整结构;

(5)强调宣传标语。

3.制作内容:动人的宣传语;精美的图画设计。

内容包括:文字和插图(主题、宣传语、活动时间、地点、主办单位……)

4.重点指导:认识宣传语。

(1)宣传语的特点:①语言精练;②使用恰当的修辞手法;③构思新颖,推陈出新。

(2)对比发现:

①在2020年到来之际,五一班盛大的元旦联欢晚会将在本班拉开序幕,欢迎同学们踊跃参加。

②你想看神奇的魔术吗?你想欣赏优美的歌舞吗?你想参与好玩的游戏吗?2020元旦联欢晚会,期待你的参与!

(3)元旦快到了,请为班级的联欢晚会设计一张海报吧。

5.欣赏展示:课件展示海报。

6.拓展延伸:了解海报、小报、手抄报、黑板报的区别。

7.仿照句子,把画面写具体。课件出示书本例句。

(1)夕阳西下,乌鸦归巢。

例:夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

(2)院子的中央,有一棵桂树。

例:院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。

8.描写方法:

(1)仔细观察,展开想象,在头脑中再现画面。

(2)抓住事物的特点,添加修饰词语,把事物描写得更生动具体。

(3)多角度发散思维,从形态、色彩、听觉、嗅觉等不同的角度展开描写。

9.范例指导:

(1)眼前是一条清澈的小河。

例:我的眼前出现了一条银色的丝带,那是一条清澈的小河,蜿蜒地流向远方,河里小鱼游来游去,岸边垂柳随风依依。

我会写:。

(2)小狗在公园的草坪上玩耍。

例:一只小狗在草坪上玩耍。只见那小家伙抱着一个皮球,一会滚到这,一会滚到那,活像一个毛茸茸的雪球。

我会写:。

(3)清晨,天空中布满了阴云。

例:清晨,窗外一片阴暗,太阳没有升起,光秃秃的树干直插云霄,天空中渐渐布满了阴云。

我会写:。


(三)日积月累

1.音频欣赏:边听边圈画出词中描绘的景物。借助查字典的方式,交流理解古诗的大概意思。

2.走近作者:出示作者简介。

3.我会读:引导有节奏地朗读。并解释词语意思。

西塞山:山名,在浙江省湖州市西面。

桃花流水:桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候,俗称桃花汛或桃花水。

白鹭:一种水鸟。

箬笠:竹叶编的宽边帽。

蓑衣:用草或棕编制成的雨衣。鳜鱼:又叫桂花鱼。体侧扁,性凶猛生活在淡水中,味鲜美。

4.佳词品读:

(1)西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥:衬托渔翁的闲适自在。

(2)《渔歌子》表现渔夫悠闲自得的句子是?

明确:青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。

5.诗意归纳:借助词语注释和插图说说诗词的大意。

西塞山前白鹭在自由地翱翔,江岸桃花盛开,江水中肥美的鳜鱼欢快地游来游去。

渔翁头戴青色斗笠,身披绿色蓑衣,冒着斜风细雨,悠然自得地垂钓,连下了雨都不回家。

6.朗读诗词,根据下面的词语提示背诵古诗。

提示:西塞山桃花流水青箬笠绿蓑衣斜风细雨。

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