教育管理干部培训课程内容PPT课件

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1、干部、教师培训班干部、教师培训班坚持政治高站位 紧盯发展目标走奔着实际问题去 开创学校新局面汇报人姓名汇报日期汇报日期 这次培训的内容安排，既有不断提高学校干部教师素质的考虑需要，还有一个更重要的目的：不忘办学治校初心，牢记立德树人使命，为即将开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育打下坚实基础。我的培训内容主要分为四大方面（六个题目）：重温习近平总书记关于高等教育的重要论述；学习贯彻落实关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见；国家职业教育发展的新形势、新要求、新任务；我校的发展战略和需要着重加强的几个方面的工作。其中包括加强学校党的建设工作、全面提升学校治理水平、加强学校内部控制建设

2、的问题。前 言目录1245深刻学习领会贯彻习近平关于高等教育的重要论述，始终坚持正确的办学方向准确把握职业教育发展大势，超前识变、积极应变、主动求变关于我校的发展战略和需要着力解决的问题坚持立德树人目标引领，切实加强学校党建工作6全面提升学校治理水平，加强学校内部控制建设3学习贯彻落实关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见深刻学习领会贯彻习近平关于高等教育深刻学习领会贯彻习近平关于高等教育的重要论述，始终坚持正确的办学方向的重要论述，始终坚持正确的办学方向第 一 章 节目 录 CONCENTS关于加强教师队伍建设0505关于学校意识形态工作和思政工作0606关于深化改革创新和办学治

3、校0707关于职业教育0808关于坚持党对高校的全面领导0101关于全面贯彻党的教育方针0202关于加强高校党的建设0303关于培养社会主义合格建设者和接班人0404高校肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务。加强党对高校的领导；加强和改进高校党的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。习近平在2014年12月28日-29日召开的第23次全国高等学校党的建设工作会议上的讲话办好我国高等教育，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。党委要保证高校正确办学方向，掌握高校思想政治工作主导权，保证高校始终成为培养社会

4、主义事业建设者和接班人的坚强阵地。习近平在2016年12月7日-8日召开的全国高校思想政治工作会议上的讲话关于坚持党对高校的全面领导关于坚持党对高校的全面领导高校党委对学校工作实行全面领导，承担管党治党、办学治校主体责任，把方向、管大局、作决策、保落实。习近平在2016年12月7日-8日召开的全国高校思想政治工作会议上的讲话加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。各级各类学校的党组织要增强“四个意识”、坚定“四个自信”，坚定不移维护党中央权威和集中统一领导，自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。习近平2018年9月10日在全国教育大会上的讲话关于坚持党对

5、高校的全面领导关于坚持党对高校的全面领导我们的高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校。办好我们的高校，必须坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针。要坚持不懈传播马克思主义科学理论，抓好马克思主义理论教育，为学生一生成长奠定科学的思想基础。要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。要坚持不懈促进高校和谐稳定，培育理性平和的健康心态，加强人文关怀和心理疏导，把高校建设成为安定团结的模范之地。要坚持不懈培育优良校风和学风，使高校发展做到治理有方、管理到位、风清气正。习近平在2016年12月7日-8日召开的全国高校思想政治

6、工作会议上的讲话关于全面贯彻党的教育方针关于全面贯彻党的教育方针新时代贯彻党的教育方针，要坚持马克思主义指导地位，贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，扎根中国大地办教育，同生产劳动和社会实践相结合，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。习近平2019年3月18日在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话关于全面贯彻党的教育方针关于全面贯彻党

7、的教育方针坚持和完善党委领导下的校长负责制，不断改革和完善高校体制机制；全面推进党的建设各项工作，有效发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用。习近平在2014年12月28日-29日召开的第23次全国高等学校党的建设工作会议上的讲话要加强高校党的基层组织建设，创新体制机制，改进工作方式，提高党的基层组织做思想政治工作能力。要做好在高校教师和学生中发展党员工作，加强党员队伍教育管理，使每个师生党员都做到在党爱党、在党言党、在党为党。习近平在2016年12月7日-8日召开的全国高校思想政治工作会议上的讲话关于加强高校党的建设关于加强高校党的建设关于培养社会主义合格建设者和接班人培养社会主义

8、合格建设者和接班人我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，必须坚持正确政治方向。高校立身之本在于立德树人。只有培养出一流人才的高校，才能够成为世界一流大学。办好我国高校，办出世界一流大学，必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点，并以此来带动高校其他工作。习近平在2016年12月7日-8日召开的全国高校思想政治工作会议上的讲话我们的教育要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。“国势之强由于人，人材之成出于学。”培养社会主义建设者和接班人，是我们党的教育方针，是我国各级各类学校的共同使命。习近平2018年5月2日在北京大学师生座谈会上的讲话大学对青

9、年成长成才发挥着重要作用。高校只有抓住培养社会主义建设者和接班人这个根本才能办好，才能办出中国特色世界一流大学。习近平2018年5月2日在北京大学师生座谈会上的讲话关于培养社会主义合格建设者和接班人关于培养社会主义合格建设者和接班人培养社会主义合格建设者和接班人“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。”社会主义建设者和接班人，既要有高尚品德，又要有真才实学。学生在大学里学什么、能学到什么、学得怎么样，同大学人才培养体系密切相关。目前，我国大学硬件条件都有很大改善，有的学校的硬件同世界一流大学比没有太大差别了，关键是要形成更高水平的人才培养体系。人才培养体系必须立足于培养什么人、怎样培养人这个根本

10、问题来建设，可以借鉴国外有益做法，但必须扎根中国大地办大学。人才培养体系涉及学科体系、教学体系、教材体系、管理体系等，而贯通其中的是思想政治工作体系。加强党的领导和党的建设，加强思想政治工作体系建设，是形成高水平人才培养体系的重要内容。要坚持党对高校的领导，坚持社会主义办学方向，把我们的特色和优势有效转化为培养社会主义建设者和接班人的能力。习近平2018年5月2日在北京大学师生座谈会上的讲话培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义

11、奋斗终身的有用人才。习近平2018年9月10日在全国教育大会上的讲话学校是立德树人的地方。爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，培养社会主义建设者和接班人，首先要培养学生的爱国情怀。习近平2019年1月17日在天津南开大学考察调研时的讲话关于培养社会主义合格建设者和接班人国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。习近平2014年9月9日同北京师范大学师生代表座谈时的讲话百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。努力培养造就一大批一流教师，不断提高教师队伍整体素质，是当前和今后一段时间我国教育事业发展的紧

12、迫任务。习近平2014年9月9日同北京师范大学师生代表座谈时的讲话教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命。传道者自己首先要明道、信道。高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。要加强师德师风建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。习近平在2016年12月7日-8日召开的全国高校思想政治工作会议上的讲话关于加强教师队伍建设关于加强教师队伍建设加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。习近平2

13、017年10月18日在中国共产党第十九次全国代表大会上的讲话人才培养，关键在教师。教师队伍素质直接决定着大学办学能力和水平。建设社会主义现代化强国，需要一大批各方面各领域的优秀人才。这对我们教师队伍能力和水平提出了新的更高的要求。同样，随着信息化不断发展，知识获取方式和传授方式、教和学关系都发生了革命性变化。这也对教师队伍能力和水平提出了新的更高的要求。建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍是大学建设的基础性工作。要从培养社会主义建设者和接班人的高度，考虑大学师资队伍的素质要求、人员构成、培训体系等。高素质教师队伍是由一个一个好老师组成的，也是由一个一个好老师带出来的。2

14、014年教师节时我同北京师范大学的师生代表座谈时就如何做一名好老师提出了4点要求，即：要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。我今天再强调一下。习近平2018年5月2日在北京大学师生座谈会上的讲话关于加强教师队伍建设关于加强教师队伍建设评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。师德师风建设应该是每一所学校常抓不懈的工作，既要有严格制度规定，也要有日常教育督导。我们的教师队伍师德师风总体是好的，绝大多数老师都敬重学问、关爱学生、严于律己、为人师表，受到学生尊敬和爱戴。同时，也要看到教师队伍中存在的一些问题。对出现的问题，我们要高度重视，认真解决。要引导教师把教书育人和自我修养结合起来，

15、做到以德立身、以德立学、以德施教。习近平2018年5月2日在北京大学师生座谈会上的讲话教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。习近平2018年9月10日在全国教育大会上的讲话全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。习近平2018年9月10日在全国教育大会上的讲话关于加强教师队伍建设关于加强教师队伍建设坚持把教师队伍建设作为基础工作。习近平2018年9月10日在全国教育大会上的讲话人民教师无上光荣，每

16、个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。习近平2018年9月10日在全国教育大会上的讲话专家型教师队伍是大学的核心竞争力。要把建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍作为大学建设的基础性工作，始终抓紧抓好。习近平2019年1月17日在天津南开大学考察调研时的讲话关于加强教师队伍建设关于加强教师队伍建设办好中国特色社会主义大学，要坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程；强化思想引领，牢牢把握高校意识形态工作领导权；坚持和完善党委领导下的校长负责制，不断改革和完善高校体

17、制机制；全面推进党的建设各项工作，有效发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用。习近平在2014年12月28日-29日召开的第23次全国高等学校党的建设工作会议上的讲话关于学校意识形态工作和思政工作关于学校意识形态工作和思政工作关于学校意识形态工作和思政工作关于学校意识形态工作和思政工作习近平在习近平在2016年年12月月7日日-8日召开的全国日召开的全国高校思想政治高校思想政治工作会议上的工作会议上的讲话讲话高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我

18、国高等教育事业发展新局面。思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向而行，形成协同效应。关于学校意识形态工作和思政工作关于学校意识形态工作和思政工作习近平在习近平在2016年年12月月7日日-8日召开的全国日召开的全国高校思想政治高校思想政治工作会议上的工作会议上的讲话讲话做好高校思想政治工作，

19、要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。要加快构建中国特色哲学社会科学学科体系和教材体系，推出更多高水平教材，创新学术话语体系，建立科学权威、公开透明的哲学社会科学成果评价体系，努力构建全方位、全领域、全要素的哲学社会科学体系。要更加注重以文化人以文育人，广泛开展文明校园创建，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园

20、文化活动，广泛开展各类社会实践。要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。关于学校意识形态工作和思政工作关于学校意识形态工作和思政工作习近平在习近平在2016年年12月月7日日-8日召开的全国日召开的全国高校思想政治高校思想政治工作会议上的工作会议上的讲话讲话长期以来，高校思想政治工作队伍兢兢业业、甘于奉献、奋发有为，为高等教育事业发展作出了重要贡献。要拓展选拔视野，抓好教育培训，强化实践锻炼，健全激励机制，整体推进高校党政干部和共青团干部、思想政治理论课教师和哲学社会科学课教师、辅导员班主任和心理咨询教师等队伍建设，保证这支队伍后继有人、

21、源源不断。思想政治工作是学校各项工作的生命线，各级党委、各级教育主管部门、学校党组织都必须紧紧抓在手上。要精心培养和组织一支会做思想政治工作的政工队伍，把思想政治工作做在日常、做到个人。关于学校意识形态工作和思政工作关于学校意识形态工作和思政工作习近平习近平2019年年3月月18日在学日在学校思想政治理校思想政治理论课教师座谈论课教师座谈会上的讲话会上的讲话办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。我们办中国特色社会主义教育，

22、就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。关于学校意识形态工作和思政工作关于学校意识形态工作和思政工作习近平习近平2019年年3月月18日在学日在学校思想政治理校思想政治理论课教师座谈论课教师座谈会上的讲话会上的讲话办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，

23、引导学生扣好人生第一粒扣子。第一，政治要强，让有信仰的人讲信仰，善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒。第二，情怀要深，保持家国情怀，心里装着国家和民族，在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会，汲取养分、丰富思想。第三，思维要新，学会辩证唯物主义和历史唯物主义，创新课堂教学，给学生深刻的学习体验，引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法。第四，视野要广，有知识视野、国际视野、历史视野，通过生动、深入、具体的纵横比较，把一些道理讲明白、讲清楚。第五，自律要严，做到课上课下一致、网上网下一致，自觉弘扬主旋律，积极传递正能量。第六，人格要正，有人格，才有吸引力。亲其师，才能信其道。要

24、有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染学生、赢得学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生，自觉做为学为人的表率，做让学生喜爱的人。关于学校意识形态工作和思政工作关于学校意识形态工作和思政工作习近平习近平2019年年3月月18日在学日在学校思想政治理校思想政治理论课教师座谈论课教师座谈会上的讲话会上的讲话推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。要坚持政治性和学理性相统一，以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生。要坚持价值性和知识性相统一，寓价值观引导于知识传授之中。要坚持建设性和批判性相统一，传导主流意识形态，直

25、面各种错误观点和思潮。要坚持理论性和实践性相统一，用科学理论培养人，重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。要坚持统一性和多样性相统一，落实教学目标、课程设置、教材使用、教学管理等方面的统一要求，又因地制宜、因时制宜、因材施教。要坚持主导性和主体性相统一，思政课教学离不开教师的主导，同时要加大对学生的认知规律和接受特点的研究，发挥学生主体性作用。要坚持灌输性和启发性相统一，注重启发性教育，引导学生发现问题、分析问题、思考问题，在不断启发中让学生水到渠成得出结论。要坚持显性教育和隐性教育相统一，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员

26、全程全方位育人。关于学校意识形态工作和思政工作关于学校意识形态工作和思政工作习近平习近平2019年年3月月18日在学日在学校思想政治理校思想政治理论课教师座谈论课教师座谈会上的讲话会上的讲话办好中国的事情，关键在党。学校党委要坚持把从严管理和科学治理结合起来。学校党委书记、校长要带头走进课堂，带头推动思政课建设，带头联系思政课教师。要配齐建强思政课专职教师队伍，建设专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的思政课教师队伍。要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程，推动思政课建设内涵式发展。要完善课程体系，解决好各类课程和思政课相互配合的问题，鼓励教学名师到思政课堂上讲课。要深化教育改

27、革，推进素质教育，创新教育方法，提高人才培养质量，努力形成有利于创新人才成长的育人环境。习近平2013年9月30日在十八届中央政治局第九次集体学习时的讲话全国高等院校要走在教育改革前列，紧紧围绕立德树人的根本任务，加快构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于学校科学发展的体制机制，当好教育改革排头兵。习近平2014年5月4日在北京大学师生座谈会上的讲话高校党委要履行好管党治党、办学治校的主体责任，把思想政治工作和党的建设工作结合起来，把立德树人、规范管理的严格要求和春风化雨、润物无声的灵活方式结合起来，把解决师生的思想问题和教学科研、学习就业等实际问题结合起来，使高校始终充满积极向上的正能量、

28、洋溢蓬勃向上的青春活力、展现改革创新的时代风采。习近平2017年5月3日在中国政法大学考察时的讲话关于深化改革创新和办学治校关于深化改革创新和办学治校建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。习近平2017年10月18日在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告当前，我国高等教育办学规模和年毕业人数已居世界首位，但规模扩张并不意味着质量和效益增长，走内涵式发展道路是我国高等教育发展的必由之路。习近平2

29、018年5月2日在北京大学师生座谈会上的讲话在实践中，我们就教育改革发展提出一系列新理念新思想新观点，主要有以下几个方面，坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作。这是我们对我国教育事业规律性认识的深化，来之不易，要始终坚持并不断丰富发展。习近平2018年9月10日在全国教育大会上的讲话关于深化改革创新和办学治校关于深化改革创新和办学治校要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学

30、的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。要深化办学体制和教育管理改革，充分激发教育事业发展生机活力。要提升教育服务经济社会发展能力，调整优化高校区域布局、学科结构、专业设置，建立健全学科专业动态调整机制，加快一流大学和一流学科建设，推进产学研协同创新，积极投身实施创新驱动发展战略，着重培养创新型、复合型、应用型人才。要扩大教育开放，同世界一流资源开展高水平合作办学。习近平2018年9月10日在全国教育大会上的讲话关于深化改革创新和办学治校关于深化改革创新和办学治校办好中国特色社会主义大学，要坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心

31、价值观融入教书育人全过程。习近平在2014年12月28日-29日召开的第23次全国高等学校党的建设工作会议上的讲话我国有独特的历史、独特的文化、独特的国情，决定了我国必须走自己的高等教育发展道路，扎实办好中国特色社会主义高校。我国高等教育发展方向要同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起，为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。习近平在2016年12月7日-8日召开的全国高校思想政治工作会议上的讲话关于深化改革创新和办学治校关于深化改革创新和办学治校坚持办学正确政治方向。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，也是我国

32、大学最鲜亮的底色。人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育人是本。人无德不立，育人的根本在于立德。这是人才培养的辩证法。办学就要尊重这个规律，否则就办不好学。要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。要把立德树人内化到大学建设和管理各领域、各方面、各环节，做到以树人为核心，以立德为根本。习近平2018年5月2日在北京大学师生座谈会时的讲话关于深化改革创新和办学治校关于深化改革创新和办学治校要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高

33、等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来。习近平2018年9月10日在全国教育大会时的讲话高校党组织要把抓好学校党建工作和思想政治工作作为办学治校的基本功。习近平2019年1月17日在天津南开大学考察调研时的讲话关于深化改革创新和办学治校关于深化改革创新和办学治校履职工作特色和亮点职业教育是国家教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。习近平2014年6月23日对加快发展职业教育作出重要指示要树立正确人才观，培育和践行社会主义核心价值观，着力提高人才培养质量，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境，努力