故宫博物馆ppt课件完美版(状元大课堂部编版优秀课件)

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第12课 故宫博物馆.pptx
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故宫博物馆 ppt 课件 完美 状元 课堂 部编版 优秀
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12. 故宫博物院部编版六年级上册谈话导入同同学学们们,你你们们都都去去北北京京吗吗?你你知知道道北北京京都都有有哪哪些些名胜古迹吗?名胜古迹吗? 视频链接视频链接同同学学们们,这这样样看看你你是是不不是是也也不不知知道道这这些些建建筑筑物物到到底底在在哪哪个个位位置置?只只是是游游览览我我们们完完全全没没有有方方向向感感,所所以以我我们们还差一个导游来给我们解说。还差一个导游来给我们解说。我我把把故故宫宫的的研研究究专专家家黄黄传传惕惕先先生生,现现任任中中央央人人民民广广播播电电台台的的编编辑辑给给找找来来了了,让让他他带带领领我我们们去去故故宫宫转转一一转。下面,让我们在他的带领下再去看一看故宫。转。下面,让我们在他的带领下再去看一看故宫。同同学学们,你你们快快速速浏览这篇篇课文文,对比比我我们以以前前学学过的文章,你的文章,你发现有什么不同的地方有什么不同的地方吗?初读课文 朗读链接朗读链接我我需需要要提提醒醒大大家家,本本篇篇文文章章打打上上了了星星号号* *,是是略略读读课课文文。你你在在读读的的时时候候,粗粗略略地地读读,了了解解每每篇篇材材料料的的大大意意即即可可。个个别别实实在在不不理解的字词可以先跳过。理解的字词可以先跳过。为家人计划为家人计划故宫一日游,故宫一日游,画一张故宫画一张故宫参观路线图。参观路线图。那这篇文章给我们布置了什么样的阅读任务呢?那这篇文章给我们布置了什么样的阅读任务呢?选择一两个选择一两个景点,游故景点,游故宫的时候为宫的时候为家人作讲解。家人作讲解。结结合合我我们们之之前前学学习习的的阅阅读读方方法法,想想一一想想:要要完完成成这这两两个个阅阅读读任任务务,我我们们应应该该采采用用什什么么样的阅读方法呢?样的阅读方法呢?预设预设1:学宇宙:学宇宙生命之谜的时生命之谜的时候,我们知道了候,我们知道了可以根据阅读目可以根据阅读目的选择相关内容的选择相关内容进行阅读。进行阅读。1预设预设2:学习竹:学习竹节人课文,根据节人课文,根据阅读任务,选择合阅读任务,选择合适的阅读方法,关适的阅读方法,关联不大的内容我们联不大的内容我们可以略读。可以略读。2预设预设3:要学会:要学会提取相关内容提取相关内容里面有效和重里面有效和重要的信息。要的信息。3思考、交流这四份材料各自侧重讲什么内容。思考、交流这四份材料各自侧重讲什么内容。01材料一重点写游览材料一重点写游览故宫所看到的景物,故宫所看到的景物,供参观游览;供参观游览;03材料三是游览材料三是游览须知,为做小须知,为做小导游做准备;导游做准备;02材料二从重建中感受材料二从重建中感受建造故宫的高超技艺,建造故宫的高超技艺,赞叹劳动人民的智慧赞叹劳动人民的智慧; ;04材料四则是故宫的材料四则是故宫的平面示意图,线条平面示意图,线条清楚,主景突出。清楚,主景突出。要完成这两个任务,我们应该重点阅读哪些材料呢?要完成这两个任务,我们应该重点阅读哪些材料呢?1要要计划故宫计划故宫一日游,画故宫一日游,画故宫参观路线图,就参观路线图,就得知道故宫各个得知道故宫各个景点的方位,要景点的方位,要重点阅读材料一、重点阅读材料一、材料三、材料四。材料三、材料四。2要要当一个讲当一个讲解员,就要知道解员,就要知道故宫的历史以及故宫的历史以及故宫有哪些特色故宫有哪些特色景点,可以重点景点,可以重点阅读材料一、材阅读材料一、材料二、材料三。料二、材料三。一一、为为家家人人计计划划故故宫宫一一日日游游,画画一一张张故故宫宫参参观观路路线线图图。(材料一、三、四)(材料一、三、四)二二、选选择择一一两两个个景景点点,游游故故宫宫的的时时候候为为家家人人作作讲讲解解。(材料一、二、三)(材料一、二、三)完成阅读任务一:完成阅读任务一:为为家人计划故宫一日游,画一张故宫参观路线图。家人计划故宫一日游,画一张故宫参观路线图。思考:画路线图的重点是什么?思考:画路线图的重点是什么?方位。方位。浏览材料一,判断:画线路图的重点浏览材料一,判断:画线路图的重点是方位,那么材料一怎么阅读?是方位,那么材料一怎么阅读?第一第一自然段可以自然段可以不看,关于各处景点不看,关于各处景点的详细构造、景物描的详细构造、景物描绘、用处介绍、相关绘、用处介绍、相关叙述等可以一带而过。叙述等可以一带而过。材材料料一一按按照照什什么么样样的的顺顺序序,为为我我们们介介绍绍了了故故宫宫的的哪哪些些主要建筑?画出表示方位的关键句子。主要建筑?画出表示方位的关键句子。以以天天安安门门为为起起点点,穿穿端端门门,进进午午门门,过过汉汉白白玉玉石石桥桥,来来到到前前三三殿殿,然然后后依依次次介介绍绍了了太太和和殿殿、中中和和殿殿、保保和和殿殿,并并略略提提东东西西两两侧侧的的文文华华殿殿、武武英英殿殿。三三大大殿殿和和文文华华殿殿、武武英英殿殿合合称称为为“前前朝朝”。然然后后继继续续向向北北,简简单单介介绍绍了了位位于于中中轴轴线线上上的的“内内廷廷”建建筑筑:乾乾清清宫宫、交交泰泰殿殿、坤坤宁宁宫宫以以及及御御花园,最后出顺贞门至神武门离开故宫。花园,最后出顺贞门至神武门离开故宫。部分总结阅读材料三,我们能提取什么有效阅读材料三,我们能提取什么有效信息呢?信息呢?参观参观的顺序是自的顺序是自南向北,午门为入口,南向北,午门为入口,神武门为出口。神武门为出口。阅读材料四的平面示意图,我们要阅读材料四的平面示意图,我们要注意什么?注意什么?1. 阴影阴影部分是未开放部分是未开放的区域,我们不能进的区域,我们不能进入参观。入参观。2. 要要根据一定的顺序根据一定的顺序和方位进行参观游览。和方位进行参观游览。请请同同学学们们结结合合材材料料一一、三三、四四和和梳梳理理的的方方位位图图画画出出故故宫宫参观路线图,用箭头标注。参观路线图,用箭头标注。完成阅读完成阅读任务二:任务二:选择选择一两个景点,游故宫的时候为家人作讲解。一两个景点,游故宫的时候为家人作讲解。阅读了材料一、二,你最喜欢哪一景点?为什么?阅读了材料一、二,你最喜欢哪一景点?为什么?建筑规模建筑规模宏大壮丽宏大壮丽0101建筑物建筑物精致美观精致美观0202建筑布局建筑布局整齐统一整齐统一0303如如果果让让你你介介绍绍故故宫宫博博物物院院,你你还还能能从从材材料料三三中中提提取取什么可用的信息呢?什么可用的信息呢?请请同同学学们们选选取取自自己己喜喜欢欢的的一一两两个个景景点点,为为你你的的同同桌桌当导游,进行解说。当导游,进行解说。根根据据自自己己准准备备的的解解说说词词进进行行交交流流。注注意意可可以以为为解说词采用一些表达手法,让解说词生动有趣。解说词采用一些表达手法,让解说词生动有趣。当当阅阅读读文文字字材材料料时时,要要带带着着阅阅读读目目的的,选选择择合合适适的的阅阅读读材材料料,提提取取有有效效的的信信息息,让让所所见见所所闻闻真正成为自己的阅历。真正成为自己的阅历。课文主旨本本文文是是一一组组非非连连续续性性文文本本,由由_组组成成,有有对对_进进行行全全景景介介绍绍的的说说明明性性文文字字,有有关关于于_被被烧烧毁毁的的故故事事,以以及及来来自自官官方方网网站站的的游游览览须须知知和和_。能能够够帮帮助助我我们们从从多多篇篇阅阅读读材材料料中中获获取取较为完整的信息,从而更好地较为完整的信息,从而更好地进行进行_。四则材料四则材料故宫博物院故宫博物院太和门太和门平面示意图平面示意图“有目的地阅读有目的地阅读”1 1. .课外搜集故宫博物院的其他相关资料。课外搜集故宫博物院的其他相关资料。2 2. .有有精精力力的的同同学学指指着着图图为为家家人人做做一一次次小小小小导游。导游。课后作业板书设计天安门天安门(入口)(入口)端门端门午门午门汉白玉汉白玉石桥石桥太和门太和门前三殿前三殿太和殿太和殿中和殿中和殿保和殿保和殿小广场小广场后三宫后三宫乾清宫乾清宫交泰殿交泰殿坤宁宫坤宁宫御花园御花园顺贞门顺贞门神武门神武门(出口)(出口)
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