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1、小学校长双减工作总结供借鉴小学校长双减工作总结 为扎实做好“双减”工作，促进学校内涵发展，我校以精准化管理为主线，以“减负和提质”为抓手，以强化课堂教学质量、优化作业设计、提高课后服务水平为主阵地，切实减轻学生课业负担，全面提高学校素质教育。一、“加”强教学管理提高课堂效益 备课是教学流程的起点，抓减负提质，就要首抓备课。为提高备课实效，学校要求教师认真研究学情与教材，严禁“复制粘贴”教案、修修补补课件。教务处制定“备课、上课、听课、评课”教师培养体系。备课做到学习目标准确，评价任务与教学活动紧扣学习目标，精心设计问题情境和探究活动。二、“减”轻作业负担提升作业质量 （一）基于课程标准，优化作
2、业设计 教师不仅要从作业总量上做到“科学合理”，也要从作业形式上做到“丰富多样”。教师根据班级学情，通过布置分层、弹性和个性化作业，为学生提供更多的作业菜单，让学生拥有选择作业的权利和机会。（二）加强督查反馈，实行“三级”审核 制定学校作业公示制度，班主任审核本班各科作业的总量，各教研组审核本学科作业的质量，教导处审核作业的效果。班主任要将每天所有作业内容在班级作业单上公示. 三、搭“乘”多彩课程提升学生素养学校课后服务除安排辅导学生作业外，还在课后服务中开展了丰富多彩的社团活动。以“梦之翼”乡村学校少年宫为依托，从实际出发,充分利用现有的校舍和师资力量、与包头市少年宫、科技大学合作开展了多个
3、社团活动项目，包含合唱、舞蹈、葫芦丝、口风琴古筝、非洲鼓、国画、硬笔书法、软笔书法、剪纸、绳操、足球、篮球等丰富多彩的艺术、体育、科普社团活动班共 32 个，达到 100%的学生参加。四、消“除”家长顾虑加强家校共育 不可否认，“双减”可能会给一些家长带来焦虑，因此学校应该在减少家长焦虑方面做好工作。学校重视家校共建工作，极力帮助家长提升育儿水平，让家长充分了解孩子成长过程中的烦恼、需求、困惑，深入了解学校的教育理念和教学方法，从而更好地配合学校实现育人目标。学校还邀请家长积极参与学校活动，变“看客”为置身其中的“管理者”，形成家校之间的良性循环。落实“双减”工作，切实增强学生的学习幸福感，包钢二十六小学全体教师将继续学习，建立起全新的教育教学理念；与时俱进，在教中学、研中思，为学生们健康快乐成长撑起一片蓝天。可供参考
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