1、教学检查总结康平发言老师们：大家好！首先，谢谢学校和同志们的信任。让我有机会在学校举行的各种会议上经常发言，锻炼自己，提高自己的表达能力，我非常珍惜这个难得的机会，所以每次发言的时候心情都很兴奋。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视)，信不信由你)今天我要说的是，在此刻，我的心情依然激动，但同时我必须说，这一动荡是由于学校教育工作现状和同志们对完成学校工作情况的焦虑和担忧。(大卫亚设，北方执行部队)。接下来，我总结一下上周三进行的第二次教育大检查。全校x明专职教师，语文、数学、英语、理化生、正四肢、艺体6组检查，检查情况如下。#，语文组要检查#x人。已经检查了#x人。其中，
2、4名X、X、X、X老师新入学的教师没有进行备课、作业批改检查登记、只有教育计划确认登记。$，英语组是#x人，已经是#x人，其中X系婚假未检查，X，X，X，X老师是新教师，到检查为止还不上课，只能检查教育计划。x，李华生需要检查# $人。已经检查了X人。其中，X系休假未得到确认，xx老师是新教师，只检查教育计划，X，X老师没有检查登记。(威廉莎士比亚，X，X，X，X，X)。X，政治思潮是#x人，已经是#x人，其中X老师是新教师，只检查教学计划，X，X老师不检查登记，X老师只有教学计划的检查登记记录。x，数学组需要检查#x人，已经检查#x人。X，艺体组为X人，X人，美术没有作业检查登记。在这次教育
3、检查中，我个人认为有严重的问题，因为有这几点，所以没有想到。(*译者：译者：译者：译者：译者：译者：译者：译者)#，送货检查这么不合时宜，真想不到在上周的教师例会上，要求教师们在周二下午8点前将资料送到教授处接受检查，但到了周三早上，只有几名老师发送了资料。$，资料这么不规则，真想不到主要成果如下：1装订不规范。部分教师使用印刷教案，但教案没有装订成书，也没有封面。非标准写作：部分教案，没有任课教师的名字，也没有教课班。没有上课时间，没有庆典。链接未标准化：只有教学过程，没有作业布置。只有课程，没有教育反思。只说明课程，没有板书设计。只有原始网络教案的印刷高中没有教育调整，部分教师没有完全删除原始教案的作者和单位名称的痕迹。
