1、大学生心理健康调查报告目的及意义：近年来，随着生活节奏的加快，社会竞争日趋激烈，大学生面临的学习、生活、感情、就业压力明显增大，心理问题日益突出，直接影响大学生健康成长和高校校园稳定。接连发生的大学生自杀事件引起了全社会的关注，大学生的心理健康已经成为不可忽视的问题。这种现象已经引起了相关部门和社会各界的广泛关注。为了了解我校大学生心理的现状和心理素质，分析引起大学生心理问题的主要问题，我院为今后有针对性地加强大学生心理教育提供决策依据，引导大学生形成健康的心理素质，使他们更好地应对生活和社会的各种问题和矛盾，我院委员会决定对我院大学生的心理状态进行专题调查。该问卷以大学生当前心理健康状况为对
2、象，统计了当前大学生心理健康状况，分析了当前出现的校园大学生心理健康状况.调查方法：问卷调查这次调查采取问卷调查的形式，我院各团体支部同学填写问卷，从中取样。这次调查对象是我们医院所有年级的学生。调查样本的选择是采取随机抽样方法。这次有效资料是xx部。调查结果和摘要# .你是哪个年级的学生？（）统计结果：# .对1 $。对2 x .对3 x .对4分析和总结：从上表可以看出，此次调查对象按各年级的一定比例进行调查，可以更好地反映此次调查的客观性。使研究更加准确和有效。$。您的性别是多少？（）统计结果：# .男人$。女人分析和总结：此次调查对象的男女比例分别为x%，更能反映此次研究的客观性，更全
3、面地反映大学生的心脏健康状况，使调查更加有效。X.现在大多数人都处于一种“亚健康”状态，你对“心理健康是什么”的概念熟悉吗？统计结果：# .我很清楚$。我知道一点。X。隐约知道一点。我不太清楚。分析和总结：随着生活节奏的加快和社会竞争的激烈，大学生面临的学习、生活、感情和就业压力明显增大，很多人的心理呈现出“亚健康”状态。但是很多学生对“心理健康是什么”的概念不太了解，很少人知道。由此可见，学生的心理健康知识有待加强。你熟悉“什么是精神健康”的概念吗？x .现在的生活节奏这么快，难道生活很紧张吗？（）统计结果：# .是的，我总是觉得很沮丧。$。不，我没有那种感觉。x .偶尔会出现这种情况分析和
4、总结：现代生活的快速节奏让学生感到生活的紧张和压力。但是偶尔会感到紧张，甚至没有那种感觉。可见对生活的态度因人而异。但是面对激烈的竞争，学生们要加强自己的危机感，施加适当的压力，才能获得前进的动力。X.现在你最大的苦恼是什么？(可以多选) ()统计结果：# .学习压力大。就业压力大x .家庭经济压力大x .人际关系紧张x .其他分析和总结：目前大部分学生的苦恼来自几个主要方面。学习压力、就业压力、家庭经济压力、人际关系紧张等。其中，学习压力主要占$x%，就业压力占xx%。这两个是最重要的原因。近年来的就业形势不容乐观，引发了很多学生对未来就业的担忧，从而带来了学习压力的增加。当然，家庭经济压力
5、和人际关系紧张也是不可忽视的因素。X.你现在生活中经常出现的感情是什么？(可以多选) ()统计结果：# .郁闷$。抑郁症x .不安x .敌意X.愉快的x .充满希望的x .其他_ _ _分析和总结：大部分学生在生活中经常出现抑郁、抑郁、焦虑等不良情绪，这些都是不利于学生身心健康发展的，需要纠正。我们要一直保持愉快的心态，对生活充满希望，乐观向上。X.你想过轻生吗？（）统计结果：# .偶尔$。总是有x一次也没有分析和总结：上表显示，我们医院近x%的学生从未想过轻生。由此可见，这些学生对生活很乐观，不逃避。但是，接近x%的同学偶尔会有轻生的想法，这是一种不健康的心理，必须根除。X.你认为大学生轻生
6、的原因是什么？(可以多选) ()统计结果：# .学习压力大$。对自己的专业不满意。x .家庭条件比别人差X.失恋x .毕业后找不到工作x .人际关系失败X.四级没有拿到毕业证。十.其他分析和总结：大学生窃窃私语的原因有很多，调查显示，主要原因是学习压力和家庭经济条件比别人差。在学习阶段，学习压力大是正常的，所以学生要学会缓解压力，缓解紧张的学习。在大学里，一些学生喜欢比较，家庭经济条件比别人差的学生会产生自卑感。这也是大学生安静的重要原因。(另一方面，大学也是如此。)。X.你认为轻生的大学生有以下哪些问题？(多重选择) ()统计结果：# .社会责任不足$。不能真正理解“死亡”是什么意思X.心理
7、挫折能力下降x .适应性下降x .对人生价值观的认识不足分析和总结：从上表可以看出，大部分学生会轻生是由于心理挫折能力不足，无法正确面对挫折，采取逃避的方式。这种做法是不可取的。因此，学生应该加强心理挫折能力的培养，以便妥善处理挫折。# 。经过这么长时间的大学生活，你对现在的大学生活满意吗？（）统计结果：# .满意$。不满意x .没有感觉分析和总结：从上表可以看出，对自己现在的大学生活感到满意的学生只有$ %，大多数都是麻木不仁的。对不满足于现在大学生活的同学来说，原因是实际的大学生活与他们想象的相去甚远，所以对这种大学生活感到枯燥和无聊。# # #。现在的大学生活和你想的大学生活有区别吗？#
8、 .是的，差异很大$。是的，但是差别不大X.不，通常是x .不，和想象的一样分析和总结：近x%的学生认为现在的大学生活和想象中的大学生活差距很大，这是必然的。想象力终究是想象力，生活是真实的。同学要面对生活，不要沉迷于自己的想象。# $。你认为你的心理状态是健康的吗？（）统计结果：# .非常健康。基本健康x。有点精神疾病X.不健康，有严重的精神疾病。分析和总结：上表显示，认为自己心理非常健康的学生只有# %，基本健康占x%，还有一些认为自己有轻微的心理疾病或不健康和严重的心理疾病。因此，学生要时刻关注自己的精神健康状况，及时调整。# X .意识到自己的心理有偏差时怎么办？(可以多选) ()#
9、.自己保持沉默$。和家人诉苦。和朋友同学聊天X.找老师聊天x .在网上找陌生人倾诉x .积极心理咨询X.自暴自弃x .采取自杀等极端方式分析和总结：当已经有自己的心理问题时，大部分同学选择和同学交谈是一种很好的安慰方式。选择沉默是不可能的。要找家人或朋友倾诉。(乔治伯纳德肖，沉默名言)但是从上表可以看出，没有同学主动进行心理咨询。可以看出同学们没有看到心理咨询的优点。当家人或朋友都帮不了你的时候，心理咨询是个好方法。# X .你就读的大学有大学生心理咨询中心吗？（）统计结果：# .有$。没有x。正在建立或完成分析和总结：在大学设立大学生心理咨询中心，为大学生进行心理咨询，解决心理困惑提供了良好
10、的场所。#x .你认为在心理咨询中心这样的地方咨询自己的心理问题是丢人的吗？统计结果：# .是$。不是x。没关系。我从没想过分析和总结：大部分学生不认为做心理咨询是丢脸的事。在他们看来，每个人都有心理困惑，咨询可以更好地解决这些疑惑，使自己的心理健康。#x .你认为学校应该在学生成绩的同时更加关注学生的心理健康吗？（）统计结果：# .应该是$。x .没有异议分析和总结：在大学里，成绩当然很重要。但是，心理健康是否会影响大学生的身心发展，因此，学校在取得学生成绩的同时，应更加关注学生的心理健康。学校应该组织很多关于心理健康的活动，举办关于健康心理培养的讲座，让学生更多地接触关于心理健康的知识。#
11、x .你认为学校应该多开展“挫折教育”，培养大学生应对挫折的能力吗？（）统计结果：# .需要$。没必要x .没意见分析和总结：从上图可以看出，大部分学生认为有必要开展“挫折教育”，培养大学生应对挫折的能力。通过开展“挫折教育”，学生可以更好地应对挫折，不轻易屈服，加强学生的抗挫折能力。# X .你周围发生过学生轻生事件吗？（）统计结果：# .是的，而且经常发生。$ .是的，但是几乎没有X。不，从来没有发生过。分析和总结：我们同学身边很少发生学生轻生事件是一个好现象。这给我们一个良好的学习和生活环境，对我们的健康成长至关重要。# X .你对生命的理解是()统计结果：# .生命只有一次，要珍惜。人
12、生没有留恋。死的干净X.生命的意义是得到他人的认可。x .人要为自己而活分析和总结：从上表可以看出，学生对生命的理解是正确的。可以看出，学生们认识到生命的意义和价值、正确的世界观、人生观和价值观。$ 。你认为与人类沟通有障碍吗？（）统计结果：# .有很大的障碍$。有时会有障碍。x .比较少。没有，畅所欲言分析和总结：根据表反应，在人与人之间的沟通和交往方面，同学几乎没有障碍，可见学生的人际关系能力和人际关系非常好。这是一个好现象$ #。在学习过程中，如果遇到学习效率低下的情况，会生气吗？（）统计结果：# .经常$。绝对x。偶尔x。偶尔分析和总结：上表显示，学习过程中出现学习效率下降的情况时，大
13、部分同学都很生气，这意味着学生需要学习冷静和耐心，采取有效的方法来提高学习效率。$ $。你会如何应对压力？（）统计结果：# .移动(心情不快时娱乐、游戏、阅读)$。发泄(哭，倾诉，写信，日记)X.压迫(喝酒、睡觉、假装高兴)x .让你自然地调整分析和总结：上表显示，不同的人应对压力的方式不同。可以看出有些是可取的，有些是不可取的。因此，最好采取正确的方法应对压力，例如与朋友和家人交谈、写信或写日记。喝酒或睡觉是不可取的二、简单的回答$ x .你认为大学生应该如何培养健康的心理？或者学校应该提供什么帮助？要正确理解正确的世界观、人生观和价值观、生命的意义，积极参与有关精神健康的各种活动，学校也要给予必要的指导。要不断加强对青年大学生适应性、忍耐力、调节力、意志力、思考力、创造力、自信心等心理素质的教育和培养。
