1、农村留守儿童生存状况调查报告序言一片树叶只属于一个季节，年轻的神学院生有绚烂的青春。今年8月，我被分配到xx区xx镇xx村，担任村主任助理一职，从此踏上了村官之路，任重道远。(威廉莎士比亚，北方执行报(Northern Exposure)，村庄)。农村广阔的天地取得了很大的成就。我来自xx农村。大学毕业后又回到了故乡农村。在这希望的田野上挥洒汗水，奉献青春，为家乡农村发展贡献自己微不足道的力量，深感荣幸。驻扎在村子里后，好像和我是师范生，我很担心本村的留守儿童问题。工作后积极调查，掌握分析情况，填写留守儿童文件。另一方面，积极参与本村x届优秀大学生村官财源同志设立的留守儿童服务中心的照顾活动，
2、目前在中心担任留守儿童语文和数学的教职。因为孩子是祖国的花朵，国家的未来，所以我认为照顾剩下的孩子是一件很有价值的事情。每天都牺牲自己的空闲时间和假期，但每当看到孩子们获得知识时，都会露出天真的微笑，全身的疲惫消失，再累也不会后悔。我想热爱留守儿童的工作。我会继续坚持下去的。Xx镇xx村留守儿童生存状况调查报告所谓“留守儿童”是指父母双方或一方转移到其他地区，孩子留在户籍所在地，不能和父母一起生活的儿童。据统计，xx村共有xx名留守儿童，约占全村儿童的# $%。由于这些孩子长期远离父母，父母很少有机会就孩子的日常生活问题、学习教育问题、精神健康问题进行沟通，不能及时指出对孩子的错误进行批评教育
3、纠正。也就是说，在一定程度上，父母缺乏监护责任会导致留守儿童日常生活行为的失范，甚至会引发违法犯罪行为，影响社会的安全和稳定。通过这次调查活动，我对我们村剩下的孩子有了更深的了解，希望通过这次调查，让更多的人了解我们村剩下的孩子，让更多的人关心剩下的孩子，给予更多的关怀和帮助，在缺乏家庭爱的时候也能感受到社会大家庭的温暖。(大卫亚设，北方执行部队)。一、我们村留守儿童的生活和学习情况(一)、生活、教育问题上留下的孩子在被调查的儿童中，临时监护人的年龄一般比较大，因此精力和耐心不足，管教孩子，而且他们忙于田间农活，无暇照顾孩子。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)()大部分孩子没有形成良好的生活或学
4、习习惯，主要表现在对学校作业的态度和生活准备上。Xx。占#%的孩子对学校作业的态度可以应付自如，xx.x%不节制看电视。另外，在研究中，我发现了一个令人担忧的现象，一些留守儿童拜金现象非常严重，在帮助家里之前，先说好价格才能工作，让人心痛。(一个家庭)。(二)，教师对留守儿童的关心太少。大部分幼儿表示老师很少找自己，xx%的幼儿表示老师根本没有和他们交谈，都害怕老师，老师不愿意找自己说话。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，学习)虽然有孩子们的心理，但我们的教育工作确实不合适。只剩下$x.x%的孩子表示愿意和老师谈心。(三)，学习压力大调查显示，xx%的幼儿感到学习压力很大，$x%的幼儿表示学习成绩不好
5、，爷爷奶奶外婆不识字，不能指导学习，也没有想学习的条件。有些孩子害怕学习成绩不好父母问，自己家庭条件不好，很多同学看不起，这构成很大的压力，面对这种情况，如果没有人及时忽视他，压力会越来越大，影响学习和生活。(另一方面，这也是一件好事。)。二、我们村的留守儿童问题(一)，留守儿童一般存在心理问题。幼儿产生心理问题的原因大部分是15岁以下。这就是感情、品德、性格形成、发展的决定性时期，他们的父母从自己孩子出生几个月或满1岁以后开始担任外勤职务，长期与父母分离，不能满足生理和心理需要，父母缺乏照顾，陷入亲情失意的时期。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)调查结果显示，留守儿童中想念父母的是x#。据调查
6、，x%、xx.x%的有流儿童父母每年联系#次，x.#%的有流儿童父母几年来联系#次，#x.x%的有流儿童很少与父母联系。因此，容易产生内向、自卑丧失、自私的冷漠、软弱或焦虑、任性、暴躁的性格、叛逆心和怨恨。(二)、临时监护人的质量一般较低。大部分儿童临时监护人大部分是孩子的爷爷奶奶，所以年龄大，不仅要多做家务，文化水平也不高，大部分是文盲或半文盲。其中临时监护人初中学历以上比例仅为$x.x%。因此，他们教育孩子不仅不合理，而且不知道在心理上不能照顾孩子、照顾孩子、对学习提供帮助和指导，在教育态度、教育方法上还是老一套。他们能做的只是照顾孩子们的日常生活，与孩子交流有很大的困难。(三)、留守儿童
7、行为习惯恶劣。一些幼儿自制力不强，生活习惯不好，不注重卫生，不经常换衣服，挑食物吃，乱花钱等。一些留守儿童的行为习惯不好，在家不听临时监护人的教导，以祖辈、自己的方式，在学校不遵守学校的规章制度，不服从学校管理，成为了头疼的“问题孩子”。去年，我们村有4名留守儿童因违反法律被判处10多年监禁，值得深思熟虑。(d)，平时缺乏感情的爱情父母打工对留守儿童的生活有很大的影响，缺乏亲情会对孩子产生很多不好的影响。最直接的是孩子在生活中得不到很好的照顾，不让孩子养成良好的生活习惯，在儿童成长过程中缺乏安慰和关怀。这也是我们应该重视的。(五)，留守儿童的安全存在隐患。幼儿独自在家或路边玩耍，路上车辆多，老
8、人无暇照顾，发生农村火灾或触电事故时，有安全隐患。采访晋城村民的时候，我知道了这样的悲剧。两岁的留守儿童，父母在晋江打工，临时监护人爷爷奶奶忙于务农，无暇照顾，在家附近的河里溺水身亡的事例令人遗憾。(另一方面，也是你的家人)。三、解决这些问题的建议和对策保护儿童在家庭、学校、社会等方面存在很多问题。留守儿童问题是一个普遍的社会问题，不是农村外出务工人员自己解决的问题，而是全社会要共同努力，为留守儿童创造健康的成长环境和空间。因此，提出以下建议和对策。(一)，家庭教育#，努力营造良好的家庭教育氛围。外勤父母和留守儿童的代理监护院应尽可能为留守儿童创造温暖、关爱的学习和生活环境，促进“留守儿童”健
9、康成长。外出工作的父母也要加强与子女的联系和沟通，尽可能多关心孩子。代理监护人，还要加强与学校的联系。外出的父母要经常回家或打电话与孩子沟通，交流感情，与学校沟通，了解孩子的学习情况，发现问题，及时纠正。$，出去打工的夫妇必须带孩子跟着自己的兼职过读书生活。要正确教育和指导孩子，树立“知识改变命运”的观念。如果条件允许夫妇，最好留在家里和孩子住在一起。因为家庭的安全感和亲情的温暖是任何外力都无法代替的。(二)，学校教育#，对留守学生进行普查登记。各小学和中学在新学期学生申报时，逐一登记父母外出情况和家庭成员情况，制作“留守儿童”文件。记录“留守儿童”的个人情况和监护人及临时监护人的情况，准确掌
10、握留守儿童的个人信息，为有针对性的教育和管理工作奠定基础。$，在中小学，教职员同桌或学生同桌普及学生制度，建立“幼儿之家”，让留守儿童感受到家庭的温暖。建立和完善教师家访和留守儿童谈心的制度。定期召开支援教师、留守儿童、临时监护人座谈会，指导留守儿童健康成长。开设本场电话，让守护儿童的父母知道校长、班主任等老师的电话，加强学校、家长、子女之间的联系和交流。x、营造和谐文明的校园文化氛围。积极开展多种形式的教育活动，培养学生的文明习惯，组织学生广泛参与各种实践活动，营造积极的校园文化氛围。最重要的是，在学校举行的活动中，要多鼓励儿童，给学生留下很多机会，帮助他们摆脱自闭的心理障碍，帮助LAN S
11、ANCOP纠正不良行为习惯，树立正确的人生观和价值观，培养健康积极的心态。(c)、政府和社会方面第一，加强政府整体管理，加大社会支持力度。例如，在城市中打工族密集的地方增加城市教育设施，降低打工子女的入学费用标准，逐步改善民工子女的入学条件。对未入学的民工子女，可以开设寄宿制学校、休假学校等，逐步建立社会监督体制，打破城乡体制，为农民工及其子女提供切实的公民待遇，利用现有教育资源帮助农民工带子女到打工地学习和生活。打开打工子女学习的“绿色通道”，让他们享受与打工所在地孩子同等的教育待遇。这是解决农村留守儿童问题的根本。第二，镇、村两级要逐步探索帮助留守儿童教育的新思路。做好留守儿童的登记调查，
12、在村、村设立照顾农民工留守子女的办事机构，定期到留守家庭了解儿童的生活和教育情况。将学校与村委会联系起来，建立长期有效的机制，确定帮助，及时报告留守儿童的情况和动向，保证儿童健康成长。(另一方面，学校也是如此。)。第三，有关部门要加强宣传力度，充分发挥媒体作用，提高媒体宣传力度，引起社会各界对农村留守儿童的关注，引起社会重视，动员社会整体力量，共同寻求解决方案，形成全社会共同管理的格局，让打工的父母安心，让留在家里的儿童健康成长。结语留守儿童是未成年人队伍的重要组成部分。留守儿童的健康成长关系到社会的和谐与稳定，是现实而困难的社会系统项目，我们要高度重视，相互配合，营造良好的社会氛围。只有关注留守儿童的生活现状，照顾留守儿童的身心健康，才能真正实现农村教育事业的健康快速发展，我们的社会才能真正和谐。青春有限，选择无悔。千里之行始于一步，一切只是开始，照顾剩下的孩子是值得我付出一生的事情。(萧伯纳)。目前，许多xx村民以崭新的面貌、热情和高昂的斗志迎接“十二五”的到来，在此期间，全村各项事业都在努力实现质的突破。在确定“十二五”事业目标时，我村支部书记范志红书记将剩余儿童问题列为全村工作重点之一，提高到战略高度。我认为在全村人的共同努力下，我们村将在儿童头上出现蓝天。
