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    三年级上册数学试题-期中模拟测试卷 广东省东莞市石碣镇2018_2019学年 人教新课标含答案.docx

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    三年级上册数学试题-期中模拟测试卷 广东省东莞市石碣镇2018_2019学年 人教新课标含答案.docx

    <p>广东省东莞市石硖尾镇20182019学年前期三年级数学期模拟试卷</p><p>东莞市石碇东风实验学校</p><p>考试时间: 80分满分: 100分</p><p>注意事项:</p><p>1 .本试卷适用于人教版3年级数学测试。</p><p>2 .考察范围:书255页的内容。</p><p>一、单选题(共五题合订十分)</p><p>1.9分钟() 90秒。</p><p>A.B.90秒。</p><p>答案是: a【分析】1分=60秒,将9分换算成秒来比较大小即可。</p><p>2 .【回答】b</p><p>【试验点】整数的加法和减法</p><p>【解析】</p><p>3 .【回答】c</p><p>【试验点】整数的加法和减法</p><p>解答: a,以交换加法位置的方式进行管理,该选项是正确的</p><p>b、d、用和减去一个加法的方法进行管理。 这个选项是正确的</p><p>c .不能通过减去两个加法来控制加法。 这个选项是错误的</p><p>答案是: c【分析】加法运算时可以交换加法的位置再次进行修正。 另外,也可以将一个相加,看是否等于另一个相加来管理相加。</p><p>回答。</p><p>【试验点】整数的加法和减法</p><p>因为【解析】2 3=5,所以选择b【解析】15=6、2 3=5、3=6、2 3=5就可以解答。</p><p>5 .【回答】a</p><p>【试验点】整数的加法和减法</p><p>每年,每个人的年龄都会上升一岁,两个人的年龄差太多,少年也不会改变。 主题小雪比母亲小28岁,也就是说,即使过多,小雪也比母亲小28岁。</p><p>二、判断题</p><p>6 .【回答】是正确的</p><p>【试验点】整数的加法和减法</p><p>根据整数的加减法,每个地址为58、59、60、59之前的整数是58,之后的整数是60。 【分析】调查整数的加法和减法。</p><p>7 .【回答】是正确的</p><p>【试验点】整数的加法和减法</p><p>调查【解析】【解答】【分析】10以内的减法修正法。</p><p>8 .【回答】错误</p><p>【试验点】时、分、秒及其关系、单位换算和订正</p><p>【解析】</p><p>9 .【回答】是正确的</p><p>【试验点】整数的加法和减法</p><p>例: 10=1,20=2等,原题说是正确的。 【分析】任意数加上0,等于原来的数,可以判断。</p><p>10 .【回答】是正确的</p><p>【试验点】退位减法</p><p>【解析】</p><p>三、填海问题</p><p>回答;回答。 60</p><p>【试验点】时、分、秒及其关系、单位换算和订正</p><p>【解析】</p><p>回答,回答。</p><p>(2)4</p><p>【试验点】长度的单位换算</p><p>【解析】</p><p>回答,回答,回答。</p><p>(2)毫米</p><p>【试验点】长度及长度的常用单位</p><p>【解析】厘米或厘米; 毫米或毫米</p><p>回答;回答。 80 50 10 100</p><p>【试验点】长度的单位换算</p><p>【解析】【解答】根据长度单位间的前进率进行解答,以此为基础进行解答。</p><p>【回答】1003</p><p>【试验点】整数的加法和减法</p><p>解析【解答】268 735=1003</p><p>答案是1003</p><p>【分析】整数的加法规则:相同的位对齐,从一个位相加,哪个位的数加10前进到前面的位1用这样的方法进行纵型修正运算即可</p><p>回答。 <; <; &; gt <; &; gt=;=</p><p>【试验点】整数的加法和减法</p><p>在比较大的情况下,的两边用数字进行比较,以“63-18 45”为例,如果先修正63-18的值,则成为63-18=45、45=45,同样,77-19<60、67 17 <85、37 >45-20、23 <33-9</p><p>【回答】9</p><p>【试验点】整数的加法和减法</p><p>【解析】</p><p>回答;回答; 0.6 12.5 0.35</p><p>【试验点】时、分的认识和换算、吨和千克之间的换算和比较、米、分米、厘米、毫米之间的换算和比较、平方厘米、平方厘米、平方米之间的换算和比较</p><p>解: 7260=1.2,72分=1. 2时。</p><p>6001000=0. 6,600公斤=0.6t;</p><p>12510=12.5,25cm=12.5 DM。</p><p>35100=0. 35,35dm=0. 35米。</p><p>答案是1.2。0.6 12.50. 35</p><p>【分析】1点=60分,1t=1000kg,1dm=10cm,1m=100dm,将高级单位换算为低级单位除以进度率,将低级单位换算为高级单位除以进度率。</p><p>回答。</p><p>【试验点】长度的单位换算</p><p>【解析】</p><p>我是。</p><p>【试验点】整数的加法和减法</p><p>【解析】【解答】如已知那样,画比少4个,参照,对应。 也就是说,画后,还剩下4个了</p><p>我是日本人。</p><p>我是</p><p>【分析】根据一些相对性。 与的画相对应,画的的个数为4个。</p><p>答案是。 这个问题调查整数的认识</p><p>四、订正算法问题</p><p>回答;回答。 50 43 34 29</p><p>【试验点】退位减法,100以内数的不退位减法</p><p>【解析】</p><p>22 .【回答】</p><p>【试验点】进位加法运算</p><p>【解析】</p><p>【回答】357</p><p>【试验点】整数的加法和减法</p><p>【解析】</p><p>24 .【回答】</p><p>【试验点】进位加法运算</p><p>【解析】</p><p>五、制图问题</p><p>25 .【回答】</p><p>【试验点】长度及长度的常用单位</p><p>【解析】</p><p>六、应用问题</p><p>解: 42-9=33 (人)</p><p>a :还有33个人没有座位了。</p><p>【试验点】整数的加法和减法</p><p>【解析】考察理解力和减法基本运算。 题意是车一共有42人,已经坐了9人,还有几个人没有座位,也就是说42-9=33人。</p><p>解: 100 100-20=180 (厘米)</p><p>【试验点】整数的加法和减法</p><p>解析【解答】100 100-20</p><p>=200-20</p><p>=180 (厘米)</p><p>a :被钉的木板有180厘米长</p><p>从题意可以看出,两块板的长度相加-重叠部分的长度=打入的板的长度,用这个列式求解。</p><p>解: 368 270=638 (株)回答:这个果园里有638棵果树</p><p>【试验点】整数的加法和减法</p><p>【解析】</p><p>解答: 195188=7(日)回答:她把记录提高了7天。</p><p>【试验点】整数的加法和减法</p><p>回答:她把记录提高了7天。 从图中可以看出,女宇航员的宇宙生活记录是188天,这位女宇航员在宇宙中生活了195天,如果创造了记录,那么应该用减法回答。</p><p>解: 5千米400米=5400米,2千米800米=2800米,5400-2800=2600米</p><p>【试验点】整数的加法和减法</p><p>【解析】</p>

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