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    三年级上册语文教案-10.1元日 北师大版.doc

    • 资源ID:19275       资源大小:21KB        全文页数:3页
    • 资源格式: DOC        下载积分:5
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    三年级上册语文教案-10.1元日 北师大版.doc

    元日教育设置修订教育目标:1、准确、流利、感情地朗读古诗,背诵古诗。2、让学生自主协助学习古诗,理解诗情。3 .通过写背景,诗人在诗中表现自己的政权变法,旧布新,强国体会富民抱负和乐观自信的态度,了解中国传统节日春节的习俗,表现人们对生活的爱,表现对美好未来的期待。教育重点:准确、流利、感情地朗读古诗,背诵古诗。教育难点:让学生自主协助学习古诗,理解诗情。会话时间表:一格教程过程:一、创设情况,引入解题1 .播放一组有关春节的画面,播放过大年首歌曲。同学们,这些画面让你想到了哪个节日? 春节3、(是啊,春节真热闹啊。想知道古人是怎么过春节的吗?今天一起进入宋代大诗人王安石写的描写春节的古诗元日吧就这么办吧。 (板书的课题)4、“元旦”是指什么时候的日子,你知道吗? 老师查字典,“元”有这些解解放(在大屏幕上显示“元”字典中的几个解释)应该从这个词中选哪个? 那么,“元旦”是指什么时候呢? 指农历正月的第一天,也就是春节。 中所述)二、检查预习,学习新字同学们,诗中到底描绘了正月初的什么景象呢? 赶紧翻开书,自己读这首诗,准语音,诗句,节奏。 (自由阅读)刚才同学们都很认真地读,谁想让大家读呢(提名读)3、学生分别朗读,师生互相评价。大家把语音都读了。 再读一遍这首诗吧。 齐读5、同学们,我们必须理解语言的意思,才能理解诗句的意思。 你理解了这些话的意思吗? 谁说话?爆竹:爆竹(介绍从爆竹向爆竹的进化过程)。屠苏:这里指的是用屠苏草起泡的酒。 人们说除夕将最新鲜的屠苏草浸在酒里,正月初的早晨,全家人面对温暖的春风,喝屠苏酒,喝屠苏酒的话一年也不会生病。冰冰:太阳第一次升起时闪耀的样子。1岁除外:意思是1年过去了。桃符:其实“桃”和“符”是指同一个东西,我们可以连接使用。 古人认为桃木是一种神木,可以避邪,到了正月初,人们在桃木上刻上“神荼”、“郁垒”两个神的名字,挂在门旁,用来打邪,后来指春联。教师根据学生的回答下单并做向导。 中所述)6、学习写“爆”字。 强调右下角的写法。三、合作学习,理解诗情1、看完诗后,你知道宋代人过春节时有什么风俗吗? 再仔细读一遍古诗寻找。 四个人正在为小组互相讨论。 把你的发现告诉小组同学。放鞭炮(板书)老师:你在哪里知道?生:从“爆竹声中除一岁”这个词中知道。老师:你能讲一下对这首诗的理解吗?学生说,教师会给予评价。师:这一瞬间多么热闹啊。你的心情怎么样?能用阅读来表达这种心情吗?除了放鞭炮,古人过春节有什么风俗?(2)喝屠苏(板书)生:喝屠苏酒。师:谁在喝屠苏酒?生:家人在喝屠苏酒。 爷爷、奶奶、爸爸、妈妈还有我。老师:大家说什么?随便说。 教师教。 (沐浴着温和的春风,品尝着这新年的第一杯酒)是什么感觉?谈谈你对这句话的理解吧!学生说,是老师指示的。感情用事地朗读诗句。还有什么风俗?欢迎红日(板书)介绍古人三十晚守岁的风俗。 第二天早上,人们开门,看到了什么景象?学生说,教师板书“迎来红日”。还有什么发现吗?贴春联(板书)老师:你在哪里知道?生言诗。你知道春节贴春联有什么意义吗? 中所述)说明中国有文字记载的第一个春联。 教师板书。我们连读三四两句诗,谁能说出它的意思来? 新年第一缕阳光照耀着千家万户,人们把新桃纸币换成旧桃纸币。 中所述)2、是啊,王安石的这首诗描绘了家家户户沐浴着温暖的春风,朝着新年的第一缕阳光放鞭炮,喝苏酒,贴春联的情景,你能完全说出诗的意思吗? 先考虑一下,然后在同一张桌子上相互讨论。 谁说?同学们,从这首诗中感受到春节的热闹和祝贺,再一次感情用事地读一遍吧。四、领悟诗情,赞扬背诵。1、诗有画,画有诗。 一句诗一幅画,你从这个画面上看到了什么?想象画画。这是什么画卷,谁能用一两个词来解释? (幸福、祥、喜悦)2、是啊,多么幸福和平的过年画啊。 大家都沉醉在这个景象中吗(我们,古人,作者)当时宋社会贫穷,年轻的王安石跟着父亲到各地旅行,了解平民的痛苦。 后来,他热情地当了学者,当了地方官员,对许多国家、人民都有帮助。 49岁时被任命为宰相,他终于有了扩大抱负的机会,所以积极进行改革,推进新政,希望国家变得更富强。 元日是这年春节写的。除了反映新年的新气象外,推进新政的王安石还想借这首诗来表达什么(新政策一定会取代旧政策,他强烈的自信,新政策给国家带来新面孔,希望新政治的推进顺利,让老百姓过上幸福的生活)3、他走在新年大街上,看到老百姓春节的热闹景象,他现在的心情怎么样(充满兴奋、兴奋、自信)。 中所述)4、这真是胸大、忧国忧民的政治家王安石啊。 我们再仔细读一遍这首诗吧。能帮我背下这首诗吗? 练习背诵,指名背诵,齐头并进。

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