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    三年级上语文试题- 第一单元课文内容填空题 含答案 人教 部编版.doc

    • 资源ID:19271       资源大小:48.50KB        全文页数:5页
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    三年级上语文试题- 第一单元课文内容填空题 含答案 人教 部编版.doc

    三年级语文第一单元课文内容填空第一,审查文本。1.牧童骑着公牛_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。想抓住蝉。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2.我可以像划线的句子一样写字。妈妈,我认为那些花在地下的学校上学。一下雨,他们就放假了。风一吹,他们就_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _蝴蝶来了,他们_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.通过牙齿课程中的学习,您可以在花的学校中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.“下课后,大家都在大青树下跳舞、摔跤、游戏。”同学们,下课后玩什么游戏?请简略地写。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第二,填空。(1)在大青树下,一套小学是小学,牙齿小学是不同的。学生不同。(2) 不懂就要问的作者是(国家)。他使用的手法描述了孩子看得见的世界。在牙齿正文中,我最喜欢的文章是:花的学校文章包含了小时候在私塾学习的故事,称赞他的精神。(4) 不懂就要问的作者是清朝。我喜欢其中的一句话:抓住蝉,第三,根据文本内容填写空格。1.歌声震动树林。突然闭上了嘴。2.这时窗外很安静。好像在听同学读课文。3.所见牙齿文本告诉我们,遇到了我们不理解的问题,要大胆。4.不懂就问中使用的调查手法向我们展示了。第四,教材审查。1.花的学校是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.大青树下的小学是摘自泰戈尔的花的学校的儿童诗。诗看到孩子在六月中打雷、闪电、风雨交加,就长出了小草_ _ _ _ _ _ _ _3._文章写道,孙中山小时候在私立学校学习时遇到了老师咨询。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。他_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.不懂就要问的作者是清代的元史。诗人可以先写小牧童的最后两段:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _牙齿诗五、教科书的直达列车1.所见:作者吴燕写了一个位于祖国边境的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _小学。徐璐不同民族的小学生在同一教室中学习_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.大青树下的小学:牙齿散文诗选自散文诗集花的学校,作者是印度的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3._:牙齿文章是孙中山小时候的_ _ _ _ _ _ _参考答案:(a),1 .歌声突然闭上了嘴2.例:手舞足蹈。一起玩。点击:说得有道理就行了。3.天真、自由、洒脱地学习,问得好4.有点。(b),(1)佩戴边境民族(2)印度泰戈尔的拟人化例子:树枝在树林里徐璐碰撞,绿叶在狂风中沙沙作响,雷云交握着大手(3)孙中山努力学习,勤奋学习,问得好(c),1 .牧童想骑着公牛抓住蝉2.树枝不摇动鸟,不叫蝴蝶,停在花上3.问问题4.拟人化的活泼可爱(d)、1。上学前下课后学习生活友爱团结2.新月店的花很活泼可爱3.不知道的问题被打,不知道就问4.同情天真地想抓住蝉,突然闭上了嘴(e) 1 .民族的团结友爱2.新月集泰戈尔诺贝尔文学3.在书堂里学的作业书里说是什么意思

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