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    三年级上册英语教案-Project1 My family and friendsProject 1 译林版三起.doc

    • 资源ID:19100       资源大小:32KB        全文页数:4页
    • 资源格式: DOC        下载积分:5
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    三年级上册英语教案-Project1 My family and friendsProject 1 译林版三起.doc

    专案1 myfamilyandfriends (专案1 )一、教学内容:项目1 my family and friends二、活动任务:制作有家人的心形卡片。根据写好的卡片内容,综合运用前四个单元学到的词汇、日常用语、句型等语言知识,开展综合语言实践活动。 在Hello/Hi、Im. this is. hes/sheshes/shesmy上致辞,可以介绍自己、家人和朋友。三、活动目标:知识目标:根据写好的卡片内容,综合运用前四个单元学到的词汇、日常用语、句型等语言知识,开展综合语言实践活动。 在Hello/Hi、Im. this is. hes/sheshes/shesmy上致辞,可以介绍自己、家人和朋友。在初步听懂、会说、会读的教授活动过程中广泛使用的扩展单词和短语: heart、scissor、glue、cut out。技能目标:用前四个单元的语言和句型打招呼,可以谈论自己、家人和朋友。 可以根据照片展开职业、形容词等单词。初步听懂、会说、会读的教授活动过程中使用的扩展单词和短语: heart、scissor、glue、cut out。感情目标:通过活动制作、讨论、展示介绍、唱歌等环节,提高学生学习英语的兴趣,能够愉快地说英语。通过在展示活动中介绍家人和朋友,提高对学生身边人的照顾,变得擅长共享。四、活动准备:准备制作心形卡片所需的材料。 学生家长的照片、人物画、胶棒、剪刀等。 (事先让学生切断爱情)复习与project相关的词汇日常用句型等语言知识。根据平时的座位,分组制作,或者把好朋友分组制作。五、活动步骤:课前放歌: Finger family Whos she?步骤1 .警报一、单口相声、单口相声。免费任务t : good监控/防火墙./hi./hello/how are you? 魔法少女名字? (两个问题)s :迷你邮件/ImT: Hi. Are you?s 3360是. I am./否、Im非. Imt :是什么意思?s 13360精细/.t :纽约邮局。(老师介绍第三者)t :天星际旅行。s 23360纽约邮局。s 13360纽约邮报邮票。t :飞越时空? 放置指南到电子邮件。s 23360天我的天空。二、雷特星空之轮step 2展示和做法1.t :天、I have a friend here. Look、who is she?把Alice的照片给我看,用This is介绍给学生。教授爱丽丝一起读,分组读,让学生在黑板上写名字。2.t : (拿着Alice的名片,对学生说) Hello,everyone。引导学生说Ss:Hello,Alice。t 3360洛克、美国海豹、美国海豹、美国海豹、美国海豹、美国海豹是S: (让学生说) Hello,Im Alice .This is.4.t :赫里斯安诺特哈特什么名字?s :吨。t :为美国读取机吗? (让一个学生读Tom的介绍)3.t :开放式urbooksandturntopage 30.readafterthetape.(阅读文本)四、出轨卡片。5、watchandfind 3360世界棒球锦标赛?6、写入urfriends名称。教学生写名字,在卡片上写朋友的名字。 中所述)7、t : letstalkaboutourfriends 3360这是我的名字。我是我的朋友。t 3360 fourstudentsonegroup.talkaboutyourfriends8、t :升级版urfriendshearts。(找到自己的好朋友,然后贴合) (请老师的好朋友再次介绍,这样类推,贴合越多。 中所述)(可以进行分组准备、分组表演、投影演示。 中所述)日语翻译: 3360 hi.im.this is.he/sheismyfriendtoo表演后,将学生制作的心形卡片贴在黑板上,做成手牵手的形状。步骤3 .合并t 3360邮政did so well.now,iknowalotaboutyourfamilyandyourfriendsToday,weknowhowtotalkaboutmyfamilyandmyfriends.(暴露问题)(教授项目1 my family and friends.)weloveourfamilyandfriends.weareabigfamilyt :超时家庭? letswatchandthink.(解读家庭的意思)单身单身!Goodbye步骤4家庭:和家人、朋友谈论自己的心形卡片板书设计:专案1我的家庭与婚姻海贼王系列洛夫教育反思:下课后,我觉得我设计了一些预期游戏,歌曲练习很受学生的喜爱,学生们感兴趣,积极参与,达到了我的教育目标。 孩子们在轻松愉快的气氛中,充分体现了合作学习的精神。 在展示自己的心形卡片时,培养了学生的合作精神和创新能力,在课堂上渗透了德育教育,使每个孩子都能感受到家人的爱和朋友的爱。 在充满兴趣的英语课上,老师需要带领学生进行开发、发掘、扩充和想象。 在教学过程中,我注重学习过程中的兴趣、形象性,帮助学生快速准确地掌握知识。此外,我认为听、说、读、写能力是英语课程中必须达到的知识能力的目标。 本课程设计练习均兼作听、说、读、写练习。 例如,教新朋友Alice时,让学生听,根据字母表默认名字。 这达到了练习学生反应能力,复习字母的目的。 在教育中,我还发挥了旧的新方法、新旧知识的综合运用、想象力,培养了学生的创新思维和创新能力。 设计是写朋友名字的环节,培养了学生的书写和应用能力。 同时,本课程的教学也存在一些不足。 例如,教育设施修订重视集体合作,重视学生集体合作精神,培养学生个人意识的练习只有一两个。 有个人能发挥整体性的教育环节,应该把学生的个人和整体联系起来,达到学习的目的,在评价方面更加多样化,使学生充分享受英语

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